1º Período Plano De Aula

FÍSICA ANA CAROLINA MACHADO MASSANEIRO Plano de Aula PORTO UNIÃO 2014 Plano de Aula Escola: E.M BERNARDO FUCK DATA: 24/02/2014 Professor (a): ANA CAROLINA MASSANEIRO HORA: 8:00 HS AS 8:45HS Disciplina: EDUCAÇÃO FÍSICA N° DE ALUNO; 23 Série: 8°ANO Período: MATUTINO . Tema: salto triplo OBJETIVO…

PLANO DE ENSINO 1- IDENTIFICAÇÃO 1.1 – Curso: TECNICO EM MECANIA INTEGRADO 1.2 – Disciplina: SMS 1.3 – Carga Horária: 80 1.4 – Período: 1º 1.5 – Semestre: 1º 2013 1.6 – Ano Letivo: 2013 1.7 – Professor: ADONIAS PAULO DA SILVA 2– EMENTA Acidente do Trabalho. Benefícios Acidentários. Teorias dos Acidentes de Trabalho. Equipamentos de Proteção individual. Ruído Industrial. Comissão Interna de Prevenção de Acidentes. 3– OBJETIVO - Conscientizar os alunos da importância…

SOBRAL- CE, mantida pelo governo do Estado do Ceará. Em 1950 foi construído o prédio e no mesmo ano passou a funcionar como escolas reunidas de Mucambo, autorizada em 1954 pela Secretaria de Educação do Estado. No mesmo ano foi reconhecida como Escola de 1º grau José Claudio de Araújo pelo decreto nº 12685 de 13.02.1978 publicado no D.O do Estado de 17.02.1978 por ordem da Secretaria de Educação do Estado. Atualmente é conhecida como E.E.M. José Claudio de Araujo por haver sido…

de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para os anos iniciais do Ensino Fundamental. 03 04 Entrevista com o coordenador, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 04 05 Levantamento dos objetivos e da organização didática dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 04 06 Conhecimento do plano de aula e observação da prática docente…

exterior PLANO DE ENSINO 2013.2 DISCIPLINA: Empreendedorismo PERÍODO: 5º módulo. PROFESSOR(A): Danylla Ibrahim CARGA HORÁRIA TOTAL: 80h DIAS/HORÁRIOS: Terças. 18h30min-22h. EMENTA O conceito de empreendedorismo. Tipos de empreendedorismo. O empreendedor nas organizações. A importância do empreendedorismo. Estudos dos componentes do processo de desenvolvimento da capacidade empreendedora. A inovação e o espírito empreendedor. O processo empreendedor. Abertura de novos…

......................................... 21 No Âmbito da SRE ..................................................................................................................................................... 24 No Âmbito da Escola e da Sala de Aula.............................................................................................................. 27 No Âmbito da Família (Integrar as Ações com o Projeto Família Presente) .......................................... 31 PARTE II - ORIE

realizado no Instituto Educacional Alice Maciel, localizado em Sete Lagoas/MG. O estágio foi realizado numa turma do 1º Período da Educação Infantil onde foi-se observado o contexto escolar da instituição, as características da escola, dos alunos e da comunidade. O comportamento e atitudes da professora em sala, juntamente com o acompanhamento das atividades e planos de aula foram observados e analisados. A realização do estágio despertou imenso interesse e curiosidade sobre a…

...................................................................................................... 4 Ensino Básico ............................................................................................................................. 6 1º Ciclo .................................................................................................................................. 6 2º/3º Ciclo ................................................................................................

SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório final referente ao estágio obrigatório de observação e participação nas turmas de Educação Infantil do 4º período de Pedagogia. Turma: _____. Turno: Noite – Campus: ______ Orientadora: Prof ª __________________ Cidadei/RJ 2012 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO…

ter habilidade e domínio do conhecimento a ser repassado ao aluno para que este se interesse a aprender. Ao mesmo tempo, é preciso que se repense nas metodologias utilizadas para o ensino. Desta forma, o estágio curricular é o período de exercício profissional em que o estudante de graduação permanece em contato direto com o ambiente de trabalho, desenvolvendo atividades fundamentais, profissionalizantes ou comunitárias, programadas ou projetadas, avaliações e com…