historia do brasil

Herdeiros da aristocracia construíram a República COMENTE Roberson de Oliveira Especial para a Folha de S. Paulo 07/05/201311h56 Comunicar erroImprimir O fim da escravidão nos EUA, após a Guerra de Secessão, e a participação de milhares de ex-escravos nas fileiras do Exército brasileiro na Guerra do Paraguai sensibilizaram setores urbanos e estimularam o surgimento do movimento abolicionista. O movimento começou timidamente, mas suas mobilizações e pressões foram responsáveis por medidas como a Lei do Ventre Livre e a do Sexagenário, durante o Império. A partir de 1885, a estratégia das elites, que era a de acabar com a escravidão de forma gradual, precipitou uma divisão no movimento abolicionista. Luis Gama, um ex-escravo, firmou-se como líder da ala que decidiu se manter na luta respeitando os limites legais, por meio de processos na Justiça. Um outro grupo, denominado caifazes, resolveu se organizar, invadir as fazendas e libertar os escravos, desafiando o direito de propriedade, as forças policiais e a ordem escravista-imperial. A instabilidade provocada por essas pressões culminou na Lei Áurea de 1888 que libertou, nas principais províncias escravistas (Minas, Rio e São Paulo), aproximadamente 461 mil escravos. Considerando que o tráfico africano foi proibido em 1850, o período de 38 anos até a Lei Áurea demonstra que a estratégia de abolição gradual empreendida pelas elites escravocratas foi bem sucedida. O objetivo era adiar ao…

REPOSIÇÃO 2ºs ANOS - I. Os circuitos da produção (parte 1): O espaço industrial brasileiro Caros alunos, Iniciamos na semana passada a reposição das aulas não ministradas durante a greve de professores. Conforme combinado, todos os conteúdos serão repostos e avaliados. A participação de vocês é muito importante, e estou à disposição de vocês para esclarecer eventuais dúvidas dos conteúdos e atividades avaliativas. Bons estudos! I. Os circuitos da produção (parte 1): O espaço industrial…

os romanos, a cidadania ainda não constituía o conjunto de ideias e valores a ser defendidos, tal como concebemos hoje, mas o próprio Estado romano. Em Roma, o direito à cidadania era baseado na noção de liberdade, então só podia ser concedido aos indivíduos que não se encontravam em situação de submissão ou sujeição a outra pessoa. ------------------------------------------------- "Uma vez obtida, a cidadania romana trazia consigo privilégios legais e fiscais importantes, pois…

C2_CONV_3ano_Exe_Prof_Lis 15/07/11 10:17 Página 173 FRENTE 1 – HISTÓRIA INTEGRADA MÓDULO 21 EXPANSÃO TERRITORIAL DOS ESTADOS UNIDOS E GUERRA DE SECESSÃO 2. (UNESP) – “A aristocracia sulista vinculava-se com o mercado mundial ao estilo latino-americano: do trabalho de seus escravos provinham 80% do algodão utilizado nas tecelagens europeias. Quando a tendência do Norte ao protecionismo industrial somou-se ao abolicionismo, a contradição eclodiu em guerra.” (Eduardo Galeano, As Veias…

Capítulo 14 O PENSAMENTO PEDAGÓGICO DO TERCEIRO MUNDO Até agora apresentamos as idéias pedagógicas da educação "universal", mas que foram desenvolvidas principalmente na Europa e nos países do chamado "Primeiro Mundo". Falaremos agora sobre o pensamento pedagógico do "Terceiro Mundo", aquele pensamento originado através da experiência educacional dos paízes colonizados, principalmente os da América Latina e os da…

.............30 6.1. A república e o sistema político-oligárquico no ceará.........................................31 6.2. A Oligarquia de Accioly.......................................................................................31 6.3. Padre Cícero...................................................................................................... 36 6.4 A Sedição de Juazeiro..........................................................................................37 6.5 A…

FALÊNCIA DO SISTEMA GOVERNO GERAL PRIMEIRO GOVERNO-GERAL SEGUNDO GOVERNO-GERAL TERCEIRO GOVERNO-GERAL MUDANÇAS ADMINISTRATIVAS EXPANSÃO TERRITORIAL BRASILEIRA TRATADOS DE LIMITES ECONOMIA COLONIAL NO BRASIL CANA DE AÇÚCAR MINERAÇÃO NA COLÔNIA PECUÁRIA NA COLÔNIA SOCIEDADE COLONIAL CASA-GRANDE MISCIGENAÇÃO QUESTÕES DE VESTIBULARES GABARITO UNIÃO IBÉRICA A RESTAURAÇÃO: O FIM DA UNIÃO IBÉRICA E AS CONSEQUÊNCIAS PARA A COLÔNIA GUERRA DOS EMBOABAS REVOLTA DOS BECKMAN GUERRA DOS MASCATES -…

Misto de ensaio interpretativo e biografia do imperador d. Pedro II, este livro apresenta a monarquia brasileira a partir de um ângulo absolutamente original. Valendo-se de documentos inéditos e promovendo um diálogo fértil entre sua linha de argumentação e a inusitada iconografia, Lilia Moritz Schwarcz materializa o mito monárquico ao descrever, por exemplo, a construção dos palácios, os rituais da corte, a mistura de ritos franceses com costumes brasileiros, as formas encontradas pela…

mais eficaz, mais eficiente. Capítulo 2. O MUNDO ANTIGO, GRÉCIA E ROMA 4. Dissertação: O direito nos Impérios orientais. R. Aquele tempo está associado ao Crescente Fertil. Nem tudo sobreviveu. Mas, o que foi encontrado foi de enorme valia para os estudos sobre a ciência Direito. Entre manuscritos e monumentos, o mais importante foi o Código de Hamurabi. Uma características dos impérios antigos foram as divisões do ponto de vista material – cidade, campo e agricultura, acometidos de…

..................................... 80 Referências .............................................................................................. 81 Filmes....................................................................................................... 81 4 UNIDADE III. Visão Histórica da Educação Brasileira 3.1. A educação na Colônia: dos jesuítas a Pombal ................................. 86 3.2. A educação no Império – a chegada da família portuguesa no Brasil 89 3.3. A…