1 Selecione Três Textos Infantis Narrativas Ou Poemas

EDITORES DE LIVROS, RJ ________________________________________________________________________________ S581p Silva, Luciana Pereira da Prática textual em língua portuguesa / Luciana Pereira da Silva. - 1.ed., rev. - Curitiba, PR : IESDE Brasil, 2012. 166p. : 28 cm Inclui bibliografia ISBN 978-85-387-3096-5 1. Coesão (Linguística). 2. Língua portuguesa - Composição e exercícios. I. Título. 12-6858. CDD: 469.8 CDU: 811.134.3’27 20.09.12 09.10.12 039334…

1. O ATO DE LER A leitura não pode ser encarada como simples decodificação de signos, atividade mecânica que determina uma postura passiva diante do texto. Paulo Freire (1985: 11) diz: A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente. A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica a percepção das relações entre o texto e o

GOVERNO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS PARA OS ANOS INICIAIS Curitiba 2010 © Governo do Estado do Paraná 2010 Depósito legal na Fundação Biblioteca Nacional, conforme Lei n 10.994, de 14 de dezembro de 2004. É permitida a reprodução total ou parcial desta obra, desde que seja citada a fonte. …

especificamente o uso da língua, as estratégias de leitura, a articulação dos parágrafos nos textos e os aspectos da coerência e da coesão, inserindo, ainda, temas políticos, sociais e econômicos contemporâneos, aderentes à área específica da carreira. OBJETIVOS: Desenvolver no aluno competências para o uso da língua escrita e falada, as habilidades e estratégias de leitura e o uso de coerência e coesão nos textos escritos. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO / CRONOGRAMA: |

MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Centro Municipal de Educação Infantil Cecília Meireles PROPOSTA POLÍTICO PEDAGÓGICA “Respeitar a infância, respeitar os sujeitos, construir a história.” GOIÂNIA 2015 Sumário Apresentação da Proposta Política Pedagógica e Identificação de nossa Instituição. 3 I - FINS E OBJETIVOS DA PROPOSTA POLÍTICO-PEDAGÓGICA 7 II – CONCEPÇÃO DE SOCIEDADE, CRIANÇA E INFÂNCIA, DE APRENDIZAGEM E DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL 13 III – CARACTERÍSTICAS DA POPULAÇÃO A SER…

COORDENAÇÃO GERAL MARIA DO CARMO BRANT DE CARVALHO COORDENAÇÃO DA ÁREA DE COMUNICAÇÃO E COMUNIDADE MARIA JÚLIA AZEVEDO 2 COPYRIGHT © BY SECRETARIA MUNICIPAL DE ASSISTÊNCIA E DESENVOLVIMENTO SOCIAL CENPEC SÃO PAULO, 2007 E SUMÁRIO 1. 2. 3. APRESENTAÇÃO 5 FUNCIONAMENTO DOS CENTROS PARA CRIANÇA, ADOLESCENTE E JUVENTUDE 6 PARÂMETROS SOCIOEDUCATIVO 11 3.1 CRIANÇAS DE 6 A 12 ANOS 3.2 ADOLESCENTES DE 12 A 15 ANOS 3.3 ADOLESCENTES JOVENS DE 15 A 18…

Reescrita de textos.qxd 20.02.08 09:05 Page 1 Trocando em miúdos a teoria e a prática Sugestões de trabalho Sírio Possenti Professor Livre-Docente no Departamento de Lingüística do IEL/Unicamp Jauranice Rodrigues Cavalcanti Fabiana Miqueletti Gisele Maria Franchi (colaboradora) Linguagem e letramento e m fo c o Reescrita de textos: Reescrita de textos.qxd 20.02.08 09:05 Page 2 © Cefiel/IEL/Unicamp É proibida a reprodução desta obra sem a…

enfocam a progressão do repertório de textos representativos de cada modalidade, argumentação do texto e o seu planejamento, contemplando sua revisão, refacção e avaliação, inserindo, ainda, temas políticos, sociais e econômicos contemporâneos, aderentes à área específica da carreira. OBJETIVOS: Desenvolver no aluno as competências necessárias para o planejamento de textos de diferentes organizações macro-estruturais, usando com proficiência a argumentação nos textos escritos.…

1) (UFF- 99) a) Cartum de Brígido: [pic] Revista DOMINGO, JB, ano 16, n.º 784,12/05/91. b) Depoimento de Fernanda Montenegro: Vivo com sentimento de culpa por não ter tido total presença na vida dos meus filhos. Cada vez que saía de casa à noite para ir ao teatro, sofria muito. Fui criada para ser acima de tudo mãe. Não seria nada sem minha família. Só que não poderia viver sem minha profissão. É uma dualidade pesada e sempre penei com ela. Revista CARAS, n.º 247,…

APOSTILA CND - Curso Normal à Distância Didática da Língua Portuguesa SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................................................... 03 1. Os três elementos da aprendizagem da Língua Portuguesa.......... 04 2. A diversidade de textos................................................................... 05 3. Que fala cabe à escola ensinar....................................................... 07 4.…