ANÁLISE DA TEORIA DESENVOLVIMENTISTA DE GALLAHUE E OZMUN E A SUA APLICAÇÃO AO DESENVOLVIMENTO MOTOR DAS CRIANÇAS DO MUNICÍPIO DE IUIU

0 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO-CAMPUS XII LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA BRUNA EMANOELA S. MONTALVÃO JAQUELINE ANASTÁCIA DA SILVA NAIARA TEIXEIRA LEDO ANÁLISE DAS PRINCIPAIS TEORIAS DESENVOLVIMENTISTAS E A SUA APLICAÇÃO AO DESENVOLVIMENTO MOTOR DOS ESCOLARES ENTRE 06 E 08 ANOS DO MUNICÍPIO DE IUIU Guanambi 2008 1 BRUNA EMANOELA S. MONTALVÃO JAQUELINE ANASTÁCIA DA SILVA NAIARA TEIXEIRA LEDO ANÁLISE DA TEORIA DESENVOLVIMENTISTA DE GALLAHUE E OZMUN E A SUA APLICAÇÃO AO DESENVOLVIMENTO MOTOR DAS CRIANÇAS DO MUNICÍPIO DE IUIU Trabalho de conclusão de curso elaborado para apresentar à Universidade do Estado da Bahia – UNEB, Campus XII, referente à conclusão do Curso de Licenciatura Plena em Educação Física. Prof. Orientador: Prof. Esp. Sebastião Carvalho Guanambi 2008 2 AGRADECIMENTOS Gostaríamos de agradecer a todos aqueles (as) que, direta ou indiretamente, possibilitaram a conquista deste sonho. Pelo apoio e dedicação de vocês, nossos sinceros agradecimentos, Especialmente: A Jesus Cristo por ter nos dado ânimo e força para prosseguir. Aos Nossos Familiares e amigos pelos incentivos diários e apoio que nos fizeram superar os diversos obstáculos surgidos no decorrer do curso. Ao professor Sebastião Carvalho, pela ajuda e acompanhamento no trabalho, por cada sugestão e apoio (orientação) e, principalmente pela autonomia a nós concedida, acreditando na realização e conclusão deste.

aplausos.” (Charles Chaplin. ÍNDICE: Agradecimentos 03 Piaget: a teoria do desenvolvimento humano 06 Resumo Construtivismo – Piaget 12 Lev Vygotsky: ZDP …

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ETAPA 1: Nasceu no dia 6 de maio de 1856 em Freiberg (hoje Pribor),pequena cidade da Morávia, que na época, pertencia à Áustria e hoje está anexada àTchecoslováquia. Foi o responsável pela revolução no estudo da mente humana. Era formado em Medicina, e especializado em tratamentos para doentes mentais. Tinha uma teoria: “ as pessoas que ficavam com a mente doente eram aquelas que não colocavam seus sentimentos para fora.” Freud, também escreveu um grande…

METODOLOGIA E DIDÁTICA DO ENSINO DE MATEMÁTICA METODOLOGIA E DIDÁTICA DO ENSINO DE MATEMÁTICA SOMESB Sociedade Mantenedora de Educação Superior da Bahia S/C Ltda. Metodologia e Didática do ensino de Matemática Presidente ♦ Vice-Presidente ♦ Superintendente Administrativo e Financeiro ♦ Superintendente de Ensino, Pesquisa e Extensão ♦ Gervásio Meneses de Oliveira William Oliveira Samuel Soares Germano Tabacof Superintendente de Desenvolvimento e>>…

algumas atuais discussões na Educação e Educação Física escolar. Para tanto, foram utilizadas fontes bibliográficas diversas para o levantamento dos estudos, especialmente impressos representativos do campo da Educação/ Educação Física, localizados em CD-ROM, diferentes bases de dados, sistema de busca, periódicos, livros, dissertações e teses. Considera-se que os resultados possibilitaram a identificação de poucas idéias/propostas, porém de grande significado, passíveis de serem…

concepções alternativas sobre a natureza e estrutura do cosmos, o pensamento humano dava seus primeiro passos em direção ao debate franco, público e aberto de ideias, orientado apenas por critérios racionais de correção, como forma destacada de se aperfeiçoar o conhecimento; e abandonava, assim, as narrativas tradicionais sobre a origem e composição do universo, apoiadas na autoridade inquestionável da tradição ou em ensinamentos esotéricos.25 Mas não se podem restringir os métodos da…

INTENSIFICAÇÃO E AUTOINTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE MARIA MANUELA ALVES GARCIA* SIMONE BARRETO ANADON** RESUMO: O estudo problematiza um conjunto de oito depoimentos de natureza biográfica de professoras de séries iniciais da rede de ensino municipal do Capão do Leão, Rio Grande do Sul, Brasil, estabelecendo um diálogo com as categorias de governamentalidade, intensificação do trabalho docente, cuidado e gênero, a fim de contribuir para o entendimento das mudanças que vêm…

e mediando o conhecimento. Este novo olhar não retira a importância social do papel do educador, mas provoca uma ressignificação em seus saberes. É importante também todos entenderem que o conhecimento é dinâmico, e a história mostra isso. Toda a complexidade por trás da Educação exige uma atualização natural de seus mediadores, e, em relação à tecnologia, isso não é diferente. Trabalhar a informação e o conhecimento requer, dos educadores, diálogo com os nativos digitais; esse é um dos…

Faculdade Internacional de Curitiba PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM Espumoso-RS 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.............................................................................................. 03 2 DESENVOLVIMENTO...................................................................................04 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................... 15…

Paulista, 1930, batendo em retirada na Batalha de Itararé, segundo testemunhos locais. INTRODUÇÃO François Châtelet e Johannes Hessen permitem, a partir das obras em análise neste trabalho, Uma História da Razão e Teoria do Conhecimento, traçar uma linha de continuidade do fazer filosófico, que propicia ao iniciante nos estudos da razão e da filosofia ter uma visão perspectiva dos primeiros assentamentos, que logo consolidou a forma conceitual do diálogo, que vai substituir a…