1 Periodo Sensorio Motor

Trabalho de Psicologia – Estágio Sensório-Motor (0 à 2 anos). Piaget foi um psicólogo suíço que se destacou por seu trabalho pioneiro no campo da inteligência infantil. Passando a maior parte de sua vida interagindo com crianças e analisando seu comportamento, Piaget cria um instrumento de analise do qual chama de Estágios de Desenvolvimento. Estes estágios é indispensável para analise do desenvolvimento do raciocínio da criança, e a criança a medida que “evolui” vai se ajustando a…

desenvolvimento ocorria segundo estádios de desenvolvimento. Estes estádios diferem uns dos outros, sendo que o seu conteúdo condiciona a forma de compreender e dar sentido às experiências. Fases do Desenvolvimento Infantil Segundo Piaget Período Sensório-motor (0 a 2 anos) A conduta humana organiza-se em esquemas de ações ou de representações adquiridos, elaborados pelo indivíduo a partir de sua experiência individual, que podem coordenar-se variavelmente em função de uma meta…

................................................................04 Estágios do Desenvolvimento Humano ....................................................................04 O que é o período sensório-motor?...........................................................................05 O que acontece nesse período?................................................................................05 Os sub-estágios.....................................................................................

profissional interagindo com crianças e estudando o seu processo de raciocínio. Os seus estudos tiveram um grande impacto sobre os campos da Psicologia e Pedagogia. Piaget ao longo do seu estudo identificou 4 estádios de desenvolvimento: 1°Sensório-motor (0 – 18/24 meses) 2°Pré-operatório (2 – 7 anos) 3°Operações concretas (7 – 12 anos) 4°Operações formais (11/12 – 15/16 anos) Cada uma dessas fases é caracterizada por formas diferentes de…

Período Sensório-Motor (0-2 anos) A descrição da fase sensório motora de Piaget foi feita com a observação de seus três filhos, então outras pessoas quiseram pesquisar se este processo ocorre igualmente em populações diferentes. O período sensório-motor se estende do nascimento até aproximadamente o final do segundo ano de vida, é nesse período que assistimos ao chamado nascimento da inteligência. É o desenvolvimento inicial das coordenações e relações de ordem entre ações,…

Sensório motor No estágio sensório-motor, que dura do nascimento até aproximadamente o segundo ano de vida, a criança busca adquirir controle motor e aprender sobre os objetos que a rodeiam. Esse estágio é chamado sensório-motor, pois o bebê adquire o conhecimento por meio de suas próprias ações que são controladas por informações sensoriais imediatas. Neste período o desenvolvimento físico acelerado é o suporte para o aparecimento de novas habilidades, como sentar, andar, o que propiciara um

FACULDADE INTEGRADA DE PATOS (FIP) CURSO: PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL: SABERES NECESSÁRIOS Á PRÁTICA. DISCIPLINA: EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM PROFESSOR: Prof.º Dr.º : EVILASIO F. SOUSA DESENVOLVIMENTO SENSORIO - MOTOR MARIA DE FATIMA VARÉLIA RIACHO DA CRUZ - RN 2013 INTRODUÇÃO: Os Primeiros anos de vida são fundamentais no desenvolvimento do ser humano. Essa concepção iniciou cientificamente apenas no começo do

dividido em 4 estágios. Índice [esconder] * 1 Sensório-motor * 2 Pré-operacional * 3 Operatório concreto * 4 Operatório formal * 5 Ver também * 6 Bibliografia | ------------------------------------------------- [editar]Sensório-motor No estágio sensório-motor, que dura do nascimento até aproximadamente o segundo ano de vida, a criança busca adquirir controle motor e aprender sobre os objetos que a rodeiam. Esse estágio é chamado sensório-motor, pois o bebê adquire o…

Observação 1 Minha observação foi feita no dia 22 de março, por volta das 15h00min na EMEI ________________. A criança na qual escolhi observar se chama __________, ele tem por volta de 1 ano e 4 meses. O ambiente da observação foi no espaço onde as crianças brincam. O ______ é um menino tímido e não fala nenhuma palavra ainda, ele anda sozinho, porém com alguma dificuldade e necessita de auxilio. Ele é uma criança introvertida, não gosta de se socializa, brinca sempre sozinho e não…

São estruturas que se modificam com o desenvolvimento mental e que tornam-se cada vez mais refinadas à medida em que a criança torna-se mais apta a generalizar os estímulos. Assim, os esquemas cognitivos do adulto são derivados dos esquemas sensório-motores da criança e,os processos responsáveis por esses mudanças nas estruturas cognitivas são assimilação e acomodação. Assimilação É o processo cognitivo de colocar (classificar) novos eventos em esquemas existentes. É a…