1 Leia Os Poemas Abaixo Para Indicar A Resposta Correta

7º ANO UNIDADE 1 – Conto popular Texto: O doutor Saracura......................................................................................................................... 06 . INTERPRETAÇÃO DE TEXTO ESTUDO DO TEXTO Características do conto popular. ............................................................................................................ 09 . GRAMÁTICA • Verbos: ter, ver e vir.......................................................................

RESUMOS MARINGA 1.Contos Novos – Mário de Andrade 2.Dom Casmurro – Machado de Assis 3.Melhores poemas – Gonçalves Dias 4.Melhores poemas – João Cabral de Melo Neto 5.Melhores poemas – Manuel Bandeira 6.O calor das coisas – Nélida Piñon 7.O cobrador – Rubem Fonseca 8.Poemas escolhidos – Cláudio Manuel da Costa 9.Senhora – José de Alencar 10.Triste fim de Policarpo Quaresma – Lima Barreto DOM CASMURRO Toda história é contada por Bentinho, personagem principal,…

Biblioteca em Educação (CIBEC) Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 6 - TP6: leitura e processos de escrita II. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008. 224 p.: il. 1. Programa Gestão da Aprendizagem Escolar. 2. Língua Portuguesa. 3. Formação de Professores. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. CDU 371.13 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA…

“Escrever bem, assim como uma boa conversa ou interpretação numa análise, parece libertar algo em nós.” Adam Philips (1954-psicanalista norte-americano) Comunicação Aplicada: exercícios Profa. Ana Nilce 1 “Ora, a terra tinha uma só língua e um mesmo modo de falar. Mas (os homens), tendo partido do oriente, encontraram uma planície na terra do Senhor, e habitaram nela. E disseram uns para outros: vinde, façamos tijolos e cozamo-los no fogo. E serviram-se de tijolos em vez de pedras,

Raphael Caron Freitas Coordenação Editorial Zuleika de Felice Murrie Línguagens, códigos e suas tecnologias : livro do estudante : ensino médio / Coordenação : Zuleika de Felice Murrie. — 2. ed. — Brasília : MEC : INEP, 2006. 210p. ; 28cm. 1. Língua portuguesa (Ensino Médio). I. Murrie, Zuleika de Felice. CDD 469.5 Sumário Introdução ........................................................................................................................ Capítulo I…

[pic] 1. COMO LER TEXTOS Um dos grandes desafios no estudo da leitura tem sido como interpretar de modo adequado o significado dos textos a que somos diariamente expostos, já que vivemos em uma sociedade letrada. Esse desafio se acentua quando, em sala de aula, é proposta a análise e a discussão de um texto, prática comum, especialmente no ensino superior. Uma das grandes queixas dos alunos é que suas considerações só estão corretas quando vão ao encontro do que

relativas à língua estrangeira. Você deverá responder apenas às questões relativas à língua estrangeira (inglês e espanhol) escolhida no ato de sua inscrição. I SIMULADO ENEM 2014 - 1ª E 2ª SÉRIES PROPOSTA DE REDAÇÃO Com base na leitura dos textos abaixo e nos conhecimentos construídos ao longo da sua formação escolar, redija um texto dissertativo-argumentativo, em norma padrão da Língua Portuguesa, sobre o tema OS LEGADOS DA COPA DO MUNDO DE 2014 PARA O BRASIL, apresentando proposta…

PORTER, Roy. Uma História Social da Loucura. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1990. p.81-82. GRAMÁTICA – VERBOS 1. Troque o verbo ou feche a boca Rita Lee cantava uma música que dizia "o resto que se exploda, feito Bomba H". Será que na língua culta existe "exploda"? Explodir é verbo defectivo, ou seja, não tem conjugação completa. No presente do indicativo, deve-se conjugá-lo a partir da segunda pessoa do singular (tu explodes, ele explode etc.). Muita gente não sabe da existência…

Exercícios com Gabarito de Português Figuras de Linguagem 1) (Cesgranrio-1994) 1 "Dei o nome de PRIMEIROS CANTOS às poesias que agora publico, porque espero que não serão as últimas. Muitas delas não têm uniformidade nas estrofes, porque menosprezo regras de mera convenção; adotei todos os ritmos da metrificação portuguesa, e usei deles como me pareceram quadrar melhor com o que eu pretendia exprimir. 2 Não têm unidade de pensamento entre si, porque foram compostas em épocas diversas

Exercícios com Gabarito de Português Figuras de Linguagem 1) (Cesgranrio-1994) 1 "Dei o nome de PRIMEIROS CANTOS às poesias que agora publico, porque espero que não serão as últimas. Muitas delas não têm uniformidade nas estrofes, porque menosprezo regras de mera convenção; adotei todos os ritmos da metrificação portuguesa, e usei deles como me pareceram quadrar melhor com o que eu pretendia exprimir. 2 Não têm unidade de pensamento entre si, porque foram compostas em épocas diversas