Reflexões sobre alfabetização matemática

disciplina como nas demais. E porque não pensar dessa forma na matemática? Por qual motivo não se destaca a relevância da alfabetização matemática? Segundo Carvalho (2010, p. 08) “alfabetizar-se, na escola e fora dela, é conhecer e compreender as linguagens que o mundo apresenta, para que haja uma comunicação e interação do sujeito com a realidade em que vive”. Percebe-se que em momento algum se relacionou o alfabetizar único e exclusivamente com a língua portuguesa, fala-se em alfabetização em linguagens que o mundo apresenta, dentre elas a linguagem matemática. Antes mesmo de adentrar a escola os alunos já tiveram contato empiricamente com conteúdos matemáticos. A tarefa de alfabetizar matematicamente as pessoas é buscar sistematizar muitos conhecimentos já apreendidos pelos educandos em sua vida cotidiana e construir diversos outros saberes nessa disciplina. Assim: “Alfabetizar matematicamente as pessoas é uma tarefa importante tanto para a história escolar quando social das pessoas, visto que os conhecimentos matemáticos estão presentes em todos os momentos de nossas vidas” (CARVALHO, 2010, p. 20). O processo de alfabetização escolar na esfera matemática segundo Souza (2010, p. 02) é “a ação inicial de ler e escrever matemática, ou seja, de compreender e interpretar seus conteúdos básicos, bem como, saber expressar-se através de sua linguagem específica”. Como a matemática é uma linguagem, o seu ensino não se configura…

além de todos os professores que estiveram envolvidos em minha formação. Por fim, agradeço a todos que, de alguma forma, contribuíram para o desenvolvimento deste trabalho. “O conhecimento está a serviço da necessidade de viver” SUMÁRIO * AGRADECIMENTOS..................................................................................................................02 *…

Dissertação (mestrado) – Universidade FUMEC. Faculdade de Ciências Empresariais, 2009. Inclui bibliografia. 1. Administração de empresas – Estudo de casos. 2.Desenvolvimento organizacional – Estudo de casos. 3. PEMM ( Process enterprise maturity model) – Estudo de Casos I. Silva, Jersone Tasso Moreiral. II. Universidade FUMEC. Faculdade de Ciências Empresariais. III. Título. CDU: 658 Elaborado por Olívia Soares de Carvalho. CRB/6: 2070 Universidade Fumec Faculdade de Ciências…

de Geografia. Palavras-Chave: Geografia, Cartografia, Ensino. THE IMPORTANCE OF THE USE OF THE MAPS AS INSTRUMENT OF THE TEACHING AND LEARNING IN THE SCHOOL GEOGRAPHY ABSTRACT The present work was presented at 1 local Seminary of Cartography for Children, in Universidade Estadual de Santa Cruz (2005), brings as problematic the initiation of the th 5 grade students in map reading, since they are presented only as a educational of localization. Intending to getting around this…

A LINGUAGEM E SUAS FACES NUMA CULTURA DE MASSA William Francisco da Silva Maria de Fátima Batista Costa** RESUMO: Este artigo tem por objetivo discutir as várias faces da linguagem presentes na cultura de massa. A análise efetivada a partir de como as mídias utilizam o poder simbólico da linguagem e como se dão as manifestações estéticas no processo midiático à luz de teóricos como Edgar Morin, Muniz Sodré, Pierre Bourdieu, que cunharam definições sobre a cultura massiva e a relação…

PONTÍFICA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTÁGIO OBRIGATÓRIO - EDUCAÇÃO INFANTIL ALUNA: LAURA BRANDÃO SCORTEGANHA 4º PERÍODO – NOITE. RELATÓRIO DE ESTÁGIO DA ESCOLA CEI MARIA CAZETTA 1. IDENTIFICAÇÃO: CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA CAZETTA. Endereço: Rua Padre Júlio Saavedra Nº. 109 Vila São Paulo – Uberaba - Curitiba – Paraná. CEP. 81570-180 Tel: (41) 32782489 / Fax : (41) 3377-1675 CNPJ: 03.696.900/0001-03 E-mail:…

Fredemir Palha**** Maria Cecília Puntel Almeida***** RESUMO: O artigo apresenta uma discussão teórica, propondo uma reflexão acerca da trajetória histórica e conceitual da promoção de saúde e apresentando a interdisciplinaridade, seus limites e possibilidades como instrumento principal para a transformação do modelo assistencial vigente, para outro que aborde as questões da saúde de uma forma integralizadora. Palavras-Chave: Interdisciplinaridade; modelo assistencial; promoção de…

Alcides Pimentel PELOS ALUNOS DO COLÉGIO OSWALDO TOGNINI - FUNLEC Instituto de Ensino Superior da Funlec-IESF curso de biblioteconomia CAMPO GRANDE (MS) 2014 OSANA DA SILVA o USO DA BIBLIOTECA Alcides Pimentel PELOS ALUNOS DO COLÉGIO OSWALDO TOGNINI - FUNLEC Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Biblioteconomia do Instituto de Ensino Superior da FUNLEC – IESF , como parte dos requisitos para obtenção do titulo de bacharel em…

classe é fundamental para o desenvolvimento da prática de leitura na escola. A biblioteca de classe é a prática que contribui na formação de leitores na escola na área da disciplina de Língua Portuguesa. De acordo com a autora, a biblioteca de classe é uma forma destinada ao ensino da leitura e tem como objetivo a fluência na leitura, a compreensão e interpretação dos textos levando o discente ao desenvolvimento da crítica. Observamos no referido artigo que no decorrer da história da…

orientação educacional: melhores formas de apoio ao docente Autora: Fernanda Santos Lima Prof.ª Msc Ivanete da R. S. Oliveira Três Rios, RJ 2011 FACULDADE REDENTOR DEPARTAMENTO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E ATUALIZAÇÃO Inclusão nas séries iniciais e orientação educacional: melhores formas de apoio ao docente Artigo apresentado ao Curso de Pós-graduação em Administração, Supervisão e Orientação Escolar como requisito à obtenção do título de especialista em Administração, Supervisão e…