ética No Ambiente Escolar

DO PROFESSOR AGRESSOR AO ALUNO AGREDIDO 1.1 Conceituando bullying “A palavra bullying ainda é desconhecida do grande público. De origem inglesa e sem tradução ainda no Brasil, é utilizada para qualificar comportamentos violentos no âmbito escolar, tanto de meninos quanto de meninas” (SILVA, 2010, p. 21). Segundo o autor, dentre esses comportamentos pode-se destacar as agressões, os assédios e as ações desrespeitosas, realizados de forma recorrente e intencional por parte dos agressores

defende a ideia de que as disciplinas escolares foram “criadas historicamente pela escola, na escola e para a escola” (LIBA, 2011), e que seu ensino comporta não somente as práticas docentes em aula, mas todo seu histórico, como, por exemplo, sua constituição e as mudanças que sofre.. Entretanto é real, e comprovado por muitos estudos, sobretudo na área do currículo e dos estudos culturais, que os conteúdos das disciplinas escolares não compõem a totalidade…

busca de possíveis encaminhamentos para a disciplina na escola, criam-se possibilidades para a emergência de um sujeito crítico, num cenário que ainda privilegia a dominação do aluno, a sua subserviência às normas e regras impostas no cotidiano escolar. O professor que trabalha e contribui para a formação de um sujeito ético político tem que também ser ético e passar uma percepção bem definida sobre esses valores Moraes e nunca esquecer que a formação do sujeito…

resolver seus conflitos, com famílias desestruturadas e pouco relacionamento afetivo, adotam um comportamento agressivo e antissocial, podendo manifestar atitudes delinquentes e até criminosas. Além de um possível isolamento ou queda do rendimento escolar, crianças e adolescentes que passam por humilhações racistas, difamatórias ou separatistas podesm apresentar doenças psicossomáticas e sofrer de algum tipo de trauma que influencie traços da personalidade. Em alguns casos extremos, o…

inserem e associam o fenômeno da complexidade de construção de valores ao ensino escolar. A proposta que o professor Ulisses apresenta, segundo ele mesmo denomina, é “a unidade complexa”. Essa proposta, não tão simples de ser formalmente implementada, teria bases “na criação de um ambiente ético de convívio, na escola e fora dela, pautado em valores como ética, democracia e direitos humanos” (p. 37). Criar esse ambiente ético na escola e em seu entorno não é tarefa simples, mas a…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS FTC-EAD UNIDADE PEDAGÓGICA: RIBEIRÃO DO LARGO/BA CURSO: LICENCIATURA EM HISTÓRIA ENSINO E ÉTICA: O PAPEL SOCIAL DO EDUCADOR-HISTORIADOR ANDRÉ SILVA LIMA OLIVEIRA Ribeirão do Largo – BA 2012 ANDRÉ SILVA LIMA OLIVEIRA ENSINO E ÉTICA: O PAPEL SOCIAL DO EDUCADOR-HISTORIADOR Portfólio acadêmico apresentado como Trabalho de Conclusão Licenciatura de em Curso (TCC), da do curso de de História Faculdade Tecnologia e Ciências na modalidade Educação a Distância

Ética Profissional A Ética é um conjunto de princípios e disposição voltadas para a ação. Que se relacionam aos valores maiores e à conduta humana. Desse modo, normas e regras devem ser seguidas para que se estabeleçam um conjunto normal e ético este conjunto de princípios deverão ser postos em prática em ambiente profissional, visando a desigualdade e bem estar humano, no exercício profissional. Virtudes como responsabilidade, lealdade, iniciativa são fundamentais no ambiente de trabalho.

Ética e Cidadania C o n s t r uin d o Va lo r es n a Es co l a e n a S o ci e d a d e Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Especial de Direitos Humanos Paulo de Tarso Vannuchi Ética e Cidadania Construind o Valo res na Es c o l a e n a S o c i e d a d e Secretária de Educação Básica – SEB/MEC Maria do Pilar Lacerda Almeida e Silva Presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE/MEC Daniel da…

de Especialista em Gestão Escolar: Supervisão e Orientação. Orientador: Dra. Viviane Maria Penteado Garbelini Ponta Grossa - PR 2011 2 LUIZ RICARDO ROLINSKI MARCOS VAGNER BÜRKE A GESTÃO DEMOCRÁTICA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO ALUNO PARA A CIDADANIA Monografia apresentada à coordenação do Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação – ESAP/Faculdades Integradas do Vale do Ivaí, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar: Supervisão e…

PROFUNCIONÁRIO CURSO TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR IEDA RODRIGUES DE SOUZA Resenha Crítica Seabra 2014 O trabalho deve ser desenvolvido individualmente pelos/as estudantes. O texto deverá ter, no máximo, 2 laudas, em papel ofício tamanho A4, margem superior e esquerda 3,0 cm, margens inferior e direita 2,0 cm, fonte Arial 12. O título da resenha deverá ser o mesmo do artigo. RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO AMBIENTE ESCOLAR