ética Edgar Morin

distintas’, Descartes motivou a separação entre sujeito pensante – ego cogitans – e a coisa extensa – res extensa. Em outras palavras, atribuiu a tarefa de reflexão à filosofia e a do conhecimento à ciência, estabelecendo um ‘pensamento disjuntivo’ (Morin, 2006: 11). As grandes contribuições de Bacon e Descartes propiciaram a Isaac Newton a possibilidade de complementar o trabalho, ao desenvolver uma completa formulação matemática da concepção mecanicista da natureza. O universo…

Ética e Moral: Algumas Definições Conceituais Como muitos outros, sugiro que aceitemos a distinção hoje já bastante difundida entre “ética” e “moral”. A distinção é muito benéfica para a reflexão teórica sobre questões éticas. Enquanto o termo “moral” deve ser usado em referência aos costumes e opiniões sobre conduta individual e relacionamentos interpessoais aceitos por um determinado grupo social, étnico ou religioso, seja ele grande ou pequeno, o termo “ética” deve ser usado em…

Os Sete Saberes Necessários À Educação Do Futuro (Edgar Morin) I - As cegueiras do conhecimento: o erro e a ilusão É impressionante que a educação que visa a transmitir conhecimentos seja cega ao que é conhecimento humano, seus dispositivos, enfermidades, dificuldades, tendências ao erro e à ilusão e não se preocupe em fazer conhecer o que é conhecer. De fato, o conhecimento não pode ser considerado uma ferramenta "ready made", que pode ser utilizada sem que sua natureza seja…

| |O universo filosófico e os diferentes modos de saber. Episteme grega; a ciência moderna e a epistemologia. A razão instrumental e a razão critica. | |Pensamento; linguagem e lógica; Dimensão ética da vida humana. Filosofia como elemento de reflexão da relação sujeito/mídia. | |OBJETIVOS DA DISCIPLINA

necessidade da ética e coerência na prática educativa, nos remetemos diversas vezes à obra recente de Edgar Morin ("Os Sete saberes necessários à Educação do Futuro")3 , na qual Morin(2000) destaca e muitas vezes se assemelha à forma de expressar-se de Freire(2003), trazendo exatamente a necessidade de reconhecimento desta ética humana, além da preocupação com a situação atual e futura do planeta, defendendo que devamos assumir e incorporar nossa identidade terrena. Nesta mesma…

Resumo etica 1Resumo A Filosofia é uma reflexão sobre os fundamentos da realidade humana. De acordo com o aspecto da realidade surgem diferentes áreas na filosofia: Filosofia Política, Filosofia Social, Filosofia da Arte, Filosofia da Ciência, Filosofia Moral ou Ética, etc. Você viu nesta aula, que a Ética ou Filosofia Moral é a área da Filosofia que reflete sobre os fundamentos das regras morais da sociedade, isto é, sobre o conjunto dos costumes e comportamentos socialmente esperados, e sobre

aprendido em diferentes situações. Antes de pensar COMO TRABALHAR AS MÚLTIPLAS REALIDADES NOS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM devemos entender que a crise atual é de natureza paradigmática e não programática segundo Edgar Morin. O que seria uma crise paradigmática? Neste início de século, fala-se me muitas crises: de valores, de identidade, da sociedade e, da educação estando intrinsecamente…

A conduta ética é essencial ao ser humano civilizado, desde seu nascimento até a morte. As crianças já devem receber noções de ética, assimilando conceitos éticos compatíveis com as necessidades de convivência em sociedade, e os seguir praticando e melhorando, em todo tempo de vida. No mundo atual, onde a razão e a informação são ideais de formação, é preciso também criar seres humanos mais sensíveis, mais solidários, caso contrário, a dignidade, oriunda das condutas éticas, pode se…

COMPLEJO Ana Lúcia da Silva1, Maria Helena Trench Ciampone2 Um olhar paradigmático sobre a Assistência de Enfermagem - um caminhar para o cuidado complexo RESUMO O texto aborda os paradigmas cartesiano (moderno) e o da complexidade (pós-moderno de Edgar Morin) objetivando aprofundar a reflexão sobre o tema e a compreensão do modo de assistir predominante na enfermagem. Para tanto, as autoras põem em discussão o modelo de assistência de enfermagem pautado no paradigma cartesiano…

religando os saberes, no sentido da humanização das ciências. Roteiro da Unidade Esta unidade está organizada em três lições: Lição 3.1: Razão e Verdade Lição 3.2: As Mudanças Paradigmáticas, a Globalização e a Comunidade Planetária Lição 3.3: A Ética da Responsabilidade Científica e o Desafio da Complexidade do Pensamento Lição 3.1 – Razão e Verdade a) Introdução Uma das mais conhecidas expressões utilizadas no campo filosófico para a definição do ser humano é a de que "o homem é…