água E Educação

importância de diferenciá-los no ensino de atividades aquáticas para a Educação Básica? Apresente uma forma de desenvolvimento de uma aula que se proponha a discutir com os alunos os conceitos nadar, natação e atividades aquáticas. Quais estratégias e recursos materiais você utilizaria para essa aula? R: Nadar é o movimento e atitude que temos na água sem a ajuda de algum objeto para sua sustentação. Natação é a movimentação sobre a água tendo o auxílio de objetos para que facilite um…

principal o uso racional da água. Ela é fundamental para a sobrevivência de todos os seres vivos, desde plantas até os seres humanos. Sem ela não haveria vida, por isso devemos conscientizar as crianças da sua importância e de como usá-la corretamente, sem desperdícios. justificativa A água é um dos bens mais precioso da terra e tem papel fundamental no cotidiano de todos os seres vivos. Por sua abundância se diz que a terra deveria ser chamada de “Planeta Água”. Mas…

8 EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE DOS RECURSOS HÍDRICOS Myriam Krasilchik1 Luiz Marcelo de Carvalho2 Rosana Louro Ferreira Silva3 CAPÍTULO 8 EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE DOS RECURSOS HÍDRICOS 133 RESUMO No presente trabalho, apresentamos uma análise de aspectos considerados fundamentais para situar a educação ambiental como elemento essencial para se pensar na sustentabilidade dos recursos hídricos. Inicialmente, elencamos alguns aspectos históricos da consolidação da Educação…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL 03 IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO DIAGNÓSTICO AMBIENTAL SUMÁRIO 3.1 Importância da Educação Ambiental no diagnóstico ambiental 2 |aula Prof.ª Dra. Eliane de S. Zanzini Objetivos da aula ▪▪ Definir diagnóstico ambiental; ▪▪ Caracterizar a educação ambiental como ferramenta de análise do meio; ▪▪ Definir conceitos e estratégias relacionadas ao diagnóstico ambiental. 3.1 Importância da Educação Ambiental no diagnóstico…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS APARECIDA APARECIDA DA SILVA PROJETO DIDÁTICO A VALORIZAÇÃO DA ÁGUA TITULO DO PROJETO A Valorização da Água Brasnorte 2014 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Escola Municipal de Educação Básica José Genésio da Silva Endereço: Rua castanheira Local: Nosso Lar Estado: Mato Grosso Turma: 5º Ano A Número de alunos matriculados na turma: 25

Centro de Educação superior de Brasília – IESB Curso: Engenharia Civil Professor: Douglas Esteves Disciplina: Fenômenos de Transporte Aula 2 Estática dos Fluidos Definição: A estática dos fluidos é uma ramificação da mecânica dos fluidos que estuda o comportamento de um fluido em uma condição de equilíbrio estático. Ou seja quando não existe movimento relativo entre as porções de fluido. Definição de Pressão: A pressão média aplicada sobre uma superfície pode ser definida pela relação…

fevereiro de 2013, no Polo CEDERJ em Nova Friburgo/RJ, no período de 8:00 às 16:00 horas, com os alunos graduandos do curso de Licenciatura em Pedagogia, sendo as atividades orientadas pelo tutor Ian. No contexto escolar, geralmente, apenas as aulas de Educação Física são ministradas fora do espaço da sala de aula, de maneira que a preocupação com a utilização do corpo pelo aluno não se encontra no escopo das demais disciplinas. Entretanto, no decorrer deste encontro foi possível…

Meio ambiente e sustentabilidade A sustentabilidade ambiental e ecológica é a manutenção do meio ambiente do planeta Terra, é manter a qualidade de vida, manter o meio ambiente em harmonia com as pessoas. É cuidar para não poluir a água, separar o lixo, evitar desastres ecológicos, como queimadas, desmatamentos. O próprio conceito de sustentabilidade é para longo prazo, significa cuidar de todo o sistema, para que as gerações futuras possam aproveitar. É importante que a…

Revisão editorial e diagramação: Unidade de Comunicação, Informação Pública e Publicações da Representação da UNESCO no Brasil Título original: From green economies to green societies. Publicado em 2011 pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO). BSP-2011/WS/4/REV Versões eletrônicas estão disponíveis em: http://www.unesco.org/ulis/cgi-bin/ ulis.pl?catno=213311&set=4F4BA01B_3_29&gp=1&lin=1&ll=1 Solicite uma cópia à UNESCO: Contatos…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS LISTA DE EXERCÍCIOS Nº 1 Questões 1) Água derramada vagarosamente por um bico pode dobrar-se por baixo do bico por uma distância considerável antes de perder aderência e cair. (A camada de água abaixo do bico é mantida por pressão atmosférica). Na Figura 1, na camada de água dentro do bico, o ponto 𝑎 encontra-se no topo e o ponto 𝑏 no fundo da camada; na camada de água fora do bico, o ponto 𝑐 encontra-se no