Larissa Costa

linguagem como elemento-chave da habilidade de representar fenômen os químicos e suas transformações. Os resultados mostram que, em geral , o uso de representações semióticas é uma das características desse tipo de avaliação. Dentre as representações, são privilegiados os enunciados, as fórmulas e as e quações químicas. As representações gráficas (gráficos cartesianos e diagramas) ainda s ão pouco utilizadas e, entre as conversões de uma representação em outra, as mais u sadas são as do tipo enunciado para equação química, e as menos usadas são as de e quação para enunciado. INTRODUÇÃO Para construir e comunicar conceitos e teorias, a c iência utiliza representações semióticas externas (baseadas em sistemas de signos ), tais como: diagramas, gráficos, equações, ilustrações, enunciados, dentre outras. A ssim, aprender química é também aprender a linguagem dessa ciência. Tais representações, suas características, sua natu reza e sua diversidade, como também suas formas de construção, interpretação e t ransformação, devem ser consideradas como parte dos conteúdos a aprender na s aulas de ciências e como tema de investigação para a Didática das Ciências Naturais e da Matemática. De maneira geral, o desenvolvimento de competências no domínio da representação e da comunicação, na área das Ciência s da Natureza, envolve características a serem abordadas em todas as disci plinas da área. Entre essas competências, as Orientações…

importâ ncia, como ocupaç ões humanas, do que a produç ão de bens materiais, de que se encarregarão, em grande parte, os sistemas automatizados e os robô s. Uma sociedade deste tipo exige indiví duos, profissionais e cidadãos de um tipo muito diferente daqueles que eram necessá rios na era industrial. É de esperar que a escola, criada e organizada para servir a era anterior, tenha que “ reinventar” se se , 2 desejar sobreviver, como instituiç ão educacional, no pró ximo milênio…

planejamento e administra- ção das políticas sociais. Assim, essa dicotomia foi superada no âmbito profi ssional, e tal conquista encontra-se expressa no Art. 4º, Inciso II da Lei de Regulamentação da Profi ssão (Lei nº 8662 de 07/06/1993): Art.4º.São competências do Assistente Social: II. elaborar, coordenar, executar e avaliar planos, programas e projetos que sejam do âmbito de atuação do Serviço Social com participação da sociedade civil (CFESS: 2002; p. 17). Ambas as…

planejamento e administra- ção das políticas sociais. Assim, essa dicotomia foi superada no âmbito profi ssional, e tal conquista encontra-se expressa no Art. 4º, Inciso II da Lei de Regulamentação da Profi ssão (Lei nº 8662 de 07/06/1993): Art.4º.São competências do Assistente Social: II. elaborar, coordenar, executar e avaliar planos, programas e projetos que sejam do âmbito de atuação do Serviço Social com participação da sociedade civil (CFESS: 2002; p. 17). Ambas as…

Programa Viva Mulher "Viva Mulher" Program Embora o Brasil tenha sido um dos primeiros países no mundo a introduzir a citologia de Papanicolaou para a detecção do câncer do colo uterino, esta doença continua a ser entre nós um problema de saúde pública. Basta comparar o coeficiente de mortalidade desta doença em 1994, de 6,81/100.000 brasileiras com o de 1989, de 7,5/100.000 para se ter uma idéia da dimensão do problema. O Instituto Nacional de Câncer, órgão do Ministério da…

Gestão de desempenho por competências: integrando a gestão por competências, o balanced scorecard e a avaliação 360 graus* Hugo Pena Brandão** Marco Vinício Zimmer*** Carolina Guarçoni Pereira**** Fernanda Marques***** Helder Viana Costa****** Pedro Paulo Carbone******* Valéria Ferreira de Almada******** SUMÁRIO: 1. Introdução; 2. O conceito de competência e a gestão por competências; 3. O balanced scorecard; 4. Conclusões e recomendações. SUMMARY: 1. Introduction; 2.…

CURRÍCULO Ensino Fundamental – Ciclo II e Ensino Médio E SUAS TECNOLOGIAS CIÊNCIAS DA NATUREZA DO ESTADO DE SÃO PAULO Coordenação do Desenvolvimento dos Conteúdos Programáticos e dos Cadernos dos Professores e dos Alunos Ghisleine Trigo Silveira AUTORES Ciências Humanas e suas Tecnologias Coordenador de área: Paulo Miceli Filosofia: Paulo Miceli, Luiza Christov, Adilton Luís Martins e Renê José Trentin Silveira Governador Alberto Goldman Geografia: Angela Corrêa da Silva, Jaime…

ARTIGOS • REMUNERAÇÃO E COMPETÊNCIAS: RETÓRICA OU REALIDADE? REMUNERAÇÃO E COMPETÊNCIAS: RETÓRICA OU REALIDADE? RESUMO Este artigo objetiva refletir sobre a articulação entre práticas de remuneração e a noção de competências mediante a análise de um modelo organizacional. A crescente utilização da noção de competências como referência para a gestão de pessoas desperta o interesse na forma como se aplica ao processo de remuneração em face das limitações do sistema tradicional de…

................................................. 30 8 1 INTRODUÇÃO Uma das questões mais difíceis de responder durante uma entrevista de emprego é qual a remuneração desejada de acord o com o trabalho a ser desempenhado em determinada empresa. A dificuldade está em estabelecer a temida pretensão salarial. Mas está enganado quem imagina que esse assunto interessa apenas ao candidato. A gestão das pessoas tem caráter estratégico dentro d as organizações, pois é esta gestão…

INCIDENT TECHNIQUE AS A MEANS OF RESEARCH: AN APPLIED EXAMPLE MARA BASTOS MOREIRA** IRENE RAGUENET TROCCOLI*** RESUMO ABSTRACT A Técnica do Incidente Crítico (TIC), largamente utilizada nas áreas médica e de enfermagem, consiste numa série de procedimentos para a coleta de observações diretas do comportamento humano com vistas a resolver problemas de ordem prática que, fundamentalmente, aflorem no encontro presencial durante a prestação de serviços. Apesar de pouco…