“Ler para crer”

1. Justificativa
A leitura faz-se presente na vida do ser humano desde o momento em que esse começa a compreender o que está ao seu redor, seja no simples fato de interpetrar e decifrar o sentido das coisas que o cercam ou de perceber o mundo de uma forma mais complexa. Recentes pesquisas apontam a leitura como uma das principais deficiências do estudante brasileiro. Não basta identificar as palavras, mas fazê-las ter sentido, compreender, interpretar, relacionar e reter o que for mais importante. Para vivenciar essa experiência é preciso que o leitor esteja comprometido com sua leitura. “Ele precisa manter um posicionamento crítico sobre o que lê, não apenas passivo.
Quando atende a essa necessidade, o leitor se projeta no texto, levando para dentro dele toda sua vivência pessoal, com suas emoções, expectativas, seus preconceitos etc. É por isso que consegue ser tocado pela leitura.” Quem nunca viajou no mundo da leitura e imaginou personagens, situações, histórias inteiras? Quem nunca sentiu um certo pesar por terminar um bom livro ou prazer de usar a imaginação para descobrir mistérios, enigmas? Se você responde a esses questionamentos como aquela pessoa que ainda não teve uma experiência com a leitura ou se você é daqueles que não sabem ficar sem ler um bom livro, vamos embarcar nessa viagem? 2. Objetivos
- Conscientizar o aluno da importância de valorizar o hábito de leitura.
- Incentivar a leitura dos livros adotados pela escola ou outros sugeridos pelos estudantes, pais e professores.
- Reconhecer nos livros os valores e atitudes que fazem a diferença na sociedade e ajudam a formar a dignidade humana, como o respeito, a amizade, a solidariedade, a gratidão e o amor.
- Promover o hábito da leitura, da pesquisa de temas atuais e discussão dos mesmos.
- Estimular a criatividade, a criticidade, a prática da oralidade e da escrita.
- Incentivar os trabalhos individuais ou grupais com os paradidáticos, o respeito ao próximo, o senso de