Ética

A realidade fática da construção da ética e a realidade brasileira atual
A ética só foi considerada ciência a partir da idade contemporânea. E com isso fortaleceu-se o argumento de que a relação entre a ética e a educação são importantes para a formação moral, intelectual e teológica do indivíduo. A instituição educacional é uma importante responsável pela formação ética do indivíduo.
Temos que considerar as variantes nos modos de funcionamento de instituições clássicas: família, trabalho, educação e democrática que sofreram mudanças, não são mais os mesmos de alguns anos atrás. “Com este descompasso nas instituições, observa-se que a instituição educacional tem falhado no seu papel para com a sociedade”. Os jovens têm saído das escolas e universidades como concluintes de cursos, mas com conhecimentos limitados, sem possuir autonomia intelectual para a resolução de problemas cognitivos e práticos, além de não estarem preparados como sujeitos pensantes para solucionar seus problemas. Sabendo que existem várias éticas, a educacional seria um meio de conduzir o estudante a se sentir parte da sociedade, assumindo dessa forma as responsabilidades que lhe cabem como cidadão. A ética inserida na educação desenvolve no indivíduo a capacidade de estabelecer relações entre esses conhecimentos e habilidades, orientando-o para a prática da cidadania.
A escola torna-se o lugar ideal para esse exercício de cidadania. É preciso atentar para esse espaço e valorizar a convivência com os educandos, em razão de que, quando os estudantes saem das instituições educacionais para o mercado de trabalho um dos requisitos a serem preenchidos por eles é a capacidade de convivência. Estamos vivendo em um mundo globalizado que se move numa velocidade acelerada. As informações transitam com tal rapidez e abrangência, que causam incertezas quanto ao futuro. Nossos estudantes precisam estar preparados não só pelos conhecimentos disciplinares mais também munidos com a capacidade de discernir