Água é vida
Justificativa : O trabalho com o tema “água, fonte de vida” que se propõe aqui, deverá apresentar para as crianças uma visão ampla que envolve inúmeros problemas que o mundo atual vem enfrentando com relação à falta de água. O projeto deve ser desenvolvido visando proporcionar aos alunos uma grande diversidade de experiências, com participação ativa, para que possam ampliar a consciência sobre as questões relativas à água no meio ambiente, e assumir de forma independente e autônoma atitudes e valores voltados à sua proteção e conservação.
Propostas da educação ambiental.
Cada vez mais a temática ambiental tem sido muito discutida entre os vários segmentos sociais, isso porque é uma questão que está sempre em voga na mídia. Sendo assim, espera-se que o processo educativo provoque mudanças e alterações nas ações dos indivíduos em relação à degradação do meio ambiente. A contribuição do processo educativo é supervalorizada, principalmente após o MEC ter elaborado os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’s – 1997, onde a temática ambiental foi inserida como um conteúdo transversal em todas as disciplinas do currículo escolar e o Senado ter aprovado a lei federal 9795/99, que tem como objetivo oficializar a presença da educação ambiental em todas as modalidades de ensino.
Portanto, a escola apresenta responsabilidade social sobre o assunto, porém, para que o processo escolar cumpra sua função social é necessário o desenvolvimento de atividades desta natureza.
Com a água, recurso natural indispensável à vida, não é diferente, a escola deve fazer a sua parte, devem ser realizadas determinadas ações no âmbito escolar que demonstrem a necessidade do cuidado e preservação.
Neste contexto, surge a