O espaço escolar e sua caracterização enquanto instrumento disciplinador.

O Espaço Escolar e sua caracterização enquanto instrumento disciplinador. The pertaining to school space and its characterization while disciplinarian instrument.

Prof. Esp. MAGDA MARQUES TREVISAN – Faculdade Ranchariense – FRAN – Rancharia/SP; [e-mail]

Escola enquanto instrumento disciplinador

Resumo
Prof. Esp. MAGDA MARQUES TREVISAN – Faculdade Ranchariense – FRAN – Rancharia/SP; [e-mail]. Prof. Ms. DENISE MARIA ALVES - Faculdade da Alta Paulista – FADAP/FAP Tupã/SP; [e-mail]

Este artigo apresenta uma reflexão acerca do desenvolvimento do espaço escolar e das várias mudanças ocorridas nele, ao longo do processo histórico; bem como, a influência desse espaço na formação do sujeito, discorrendo, portanto, sobre a educação infantil e seus desdobramentos. Para tal reflexão, embasamo-nos em obras de autores clássicos e contemporâneos, que versam sobre o assunto de maneira crítica, como Áries, Freud, Kupfer, Postman entre outros. Dessa maneira, pudemos desenvolver algumas conjecturas a partir da criação do espaço escolar; da infância; do movimento escolanovista; do surgimento da educação infantil; do desenvolvimento bio psicossocial da criança e do papel atribuído, e executado, pela escola contemporânea.

Palavras-Chave: Espaço Escolar; Disciplina; Formação.

Abstract This article presents a reflection concerning the development of the pertaining to school space and some occured changes in it, throughout the historical process; as well as, the influence of this space in the formation of the citizen, discoursing, therefore, on the infantile education and its unfoldings. For such reflection, we base in workmanships of classic authors and contemporaries, who turn on the subject in critical way, as Aries, Freud, Kupfer, Postman among others. In this way, we could develop some thoughts from the