O DISCURSO DISSERTATIVO DE CAR TER CIENT FICO

FACULDADE UNIÃO AMERICANA.
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO/TURNO VESPERTINO.
DISCIPLINA: PORTUGUÊS INSTRUMENTAL.
PROF: MARCELO.
PLANTÃO & FIORIN
PARA ENTEDER O TEXTO
LEITURA E REDAÇÃO
TEMA: O DISCURSSO DISSERTATIVO DE CARÁTER CIENTÍFICO
LIÇÃO 34
1- Esse discurso deve ser elaborado de maneira a criar um efeito de sentido de objetividade. Onde o foco do debate se concentra no enunciado (CONTEÚDO DA AFIRMAÇÃO) neutralizando a presença do enunciador. Procedimentos lingüísticos utilizados para neutralizar a presença do enunciador:
a. Evite verbos como: digo, acho, afirmo, penso etc.
Não se diz, portanto: Eu afirmo que os modelos científicos devem ser julgados pela sua atitude.
Mas simplesmente:
Os modelos científicos devem se julgados pela sua atitude. b. Quando, eventualmente utilizá-lo generalize como um fruta da coletividade. Assim o enunciador vem generalizado por um nós em vez de eu.
Ex: Temos bases para afirma que a agricultura constitui uma alternativa promissória para nossa economia.

c. O uso da língua padrão na sua expressão formal é indispensável. Jamais utilizar gírias.

2- Argumentos que fundamentam o poder de persuasão dos enunciados.
a) O ARGUMENTO DE AUTORIDADE.

Ex: Conforme afirma BERTRAND RUSSELL, não é a posse de bens materiais o que mais seduz o homem, mas o prestígio decorrente dela.
Segundo o mesmo autor, na china e no Japão, o saber é mais valorizado que a riqueza exatamente porque, nessas sociedades, confere mais prestígio a quem o possui.

b) O APOIO NA CONSESUALIDADE Ex: O investimento na educação é indispensável para o desenvolvimento econômico de um país.

c) A COMPROVAÇÃO PELA EXPERIÊNCIA OU OBSERVAÇÃO Ex: O acaso pode dar origem a grandes e importantes descobertas científicas, o que pode ser demonstrado pela descoberta da penicilina por ALEXANDER FLEMMING, que cultivou bactérias quando, por acaso, percebeu que os fungos surgidos no frasco matavam as bactérias que ali estavam. Da pesquisa com esse fungo, ele chegou à penicilina.
d) A