LEVANTAMENTO E QUESTIONAMENTOS SOBRE A DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE JUAZEIRO DO NORTE-CE
Alecy dos Santos’, Érica Gomes da Silva’, Janiele Guilherme do Nascimento’, João Paulo dos Santos Silva.’
Resumo: A atuação de uma educação referente ao meio ambiente vem ganhando espaço ao decorrer dos anos. A forma como os órgãos públicos e as escolas transmitem a natureza aos alunos se tornou algo importante a refletir, pois o conhecimento abordado sobre a educação ambiental ainda não tem dominância em âmbito escolar. As reflexões sobre as questões ambientais se tornou essencial quando qualidade de vida está integrada, os meios de informações levam noticias sobre catástrofes e desastres naturais, com o intuito de fazer-se pensar na melhor forma de evita-los, a educação ambiental torna as pessoas mais socioambientais e capazes de tomada de decisões. Gerar esse conhecimento na mente das pessoas deve levar em consideração a aprendizagem desde o infantil até o ensino universitário, essa forma de ensino sobre a natureza constituem alternativas promissoras das próximas gerações.
Palavras-chaves: Educação. Socioambientais. Conhecimento.
Abstract: The performance of an education about the environment has been increasing along the years. The way public agencies and schools convey to students the nature became something important to reflect, because knowledge approached about environmental education does not have dominance in the school setting. Reflections on environmental issues became essential when quality of life is integrated, means of information lead news about catastrophes and natural disasters, in order to make yourself think of the best way to avoid them, environmental education makes people more environmental and capable of making decisions. Generate this knowledge in the minds of people should consider learning from infant to university education, this form of teaching about nature constitute promising alternatives for the