E.d. Fí.c. HF332

VETORES
Objetivos
Ter conhecimento sobre o que é um Dinamometro.
Através da prática, aprender a utilizar o dinamômetro.
Tomar maior conhecimento das unidades físicas, assim como a relação cm – N.

Programação
Para o inicio da aula foi realizado um questionamento simples em relação ao material que estava sendo utilizado – o dinamômetro. Através disso foi possível notar sua relação entre as duas unidades que estavam presentes no aparelho o Newton (N) e Centímetros (cm). Para que se tivesse noção da escala do aparelho e o que ele media (Força). Partindo da perspectiva que já se compreendia como se dava a utilização do dinamômetro, foi pedido para que se realizassem algumas medições com o mesmo, juntamente com um questionamento sobre as medições e um diagrama.

Texto
A presente aula trata sobre vetores, onde se utiliza o dinamômetro para a medição do peso. O plano inclinado para as diversas variações dos graus de inclinação, e o carrinho como corpo a ser medido. Primeiramente foi realizado observações sobre o dinamômetro, onde através dos dados obtidos, foi possível deduzir a escala do mesmo. Com o auxilio do dinamômetro pediu-se primeiramente para que se medisse o peso do carrinho. Onde o plano inclinado foi colocado em 90º para que se medisse seu peso. Em seguida pediu-se a construção de um diagrama, com o plano inclinado na horizontal, constando as forças aplicadas. Apresentado na figura 1.2. A construção do diagrama se fez importante para elucidar as forças que estavam agindo no momento, ideia que muitas vezes é abstrata e de complexa compreensão. Posteriormente foi pedida a medição do peso do carrinho com uma inclinação de 20º, onde se questionou a diferença de peso obtida pelas medições. Observou-se que a diferença de peso se dá pela força de atrito do carrinho com a superfície inclinada, inibindo a força total da gravidade sobre o carrinho, diminuindo seu peso. Em seguida outras medições foram feitas com inclinações de 30º, 45º, e 90º, onde