CONJUNTO JEFERSON: EM BUSCA DA EQUIDADE NA EDUCAÇÃO

CONJUNTO JEFERSON:
EM BUSCA DA EQUIDADE NA EDUCAÇÃO

No Conjunto Residencial Jefferson da Silva no distrito de Cezar de Souza, Mogi das Cruzes/SP, a Escola Municipal “Profª Etelvina Cáfaro Salustiano” de Ensino Fundamental (1º ao 5º anos) vem realizando experiências educacionais significativas para sua clientela caracterizada por uma grave problemática social.
O conjunto fica em uma área isolada e foi criado a aproximadamente 11 anos com os moradores oriundos de três favelas mogianas. O trabalho educacional encontra vários entraves por parte da comunidade que é ao mesmo tempo vítima e sujeito desta situação. Um indicador desta triste realidade é o Índice de Desempenho Escolar (IDEB) que foi 3,0* em 2007, o menor nas escolas municipais de Mogi, e que em 2009 foi 4,3 ficando em penúltimo nas escolas municipais.
É preciso agir sobre está “triste realidade”. Mas, fazer educação com o conceito de igualdade simples, ou seja, dar igual aos desiguais, não permite transcender e superar está realidade de desigualdade social crônica existente nesta comunidade e em muitas outras em nosso país.
Temos que oferecer muito mais aqueles que possuem muito menos. São cidadãos com menos oportunidades, menos saúde, menos moradia, menos emprego, menos comida, menos condições dignas de viver.
Uma proposta melhor de combate as desigualdades é a idéia de equidade.
Equidade é um substantivo feminino que significa “ Disposição para se reconhecer imparcialmente o direito de cada um; equivalência; igualdade.”
Entretanto, em um país em que há um verdadeiro abismo entre os ricos e os pobres, afinal, temos uma das maiores desigualdades sociais do mundo, tratar os filhos desta terra com igualdade só é possível se oferecermos porções bem desiguais, ou seja, dar muito mais para aqueles que pouquíssimo tem.
O Ministério da Educação, na resolução Nº 7, de 14 de dezembro de 2010, em que Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos, traz no Art. 5º sobre