A.P.L. 2.1. 2ºParte Como distinguir soluções, coloides e suspensões

Problema:
1. Como explicar o pôr-do-sol vermelho?

Objetivos:
-Preparar um gel a partir de uma solução saturada de acetato de cálcio;
-Observar o efeito de Tyndall;
- Distinguir solução de coloide;
-Preparar uma dispersão coloidal a partir da solução de tiossulfato de sódio preparado na aula anterior;
-Reproduzir o pôr do sol através da dispersão coloidal.

Registo de dados e observações:
a. preparação de um gel:
-mediu-se 1,5g de acetato de cálcio colocado num gobulé numa balança;
-juntou-se a 5ml de agua, agitando de maneira a dissolver a maior parte do sólido num sendo assim uma solução saturada pois para se dissolver todo o sólido era necessário aquecer;
-mediu-se com outra pipeta cerca de 37,5ml de álcool etílico deitando-o juntamente com a solução rapidamente sem misturar;
-tirou-se um pouco de gel para um vidro de relógio colocando no HOTT, ligando a lâmpada e o ventilador;
-Observou-se a formação de uma chama azul;
Cuidado: O vidro de relógio atinge temperaturas muito elevadas.

B2. Distinguir solução de coloide
- tendo dois gobulés um uma solução e outro um coloide (devido a adição de gotas de leite), fez-se incidir sobre eles um laser;
-Na solução não se observou nenhum feixe de luz pois esta não era visível;
- No coloide o feixe de luz era visível devido a dispersão das suas particulas;

B1. Preparar uma dispersão coloidal a partir da solução de tiossulfato de sódio preparado na aula anterior.
- Num gobulé adicionou-se a solução de tiossulfato de sódio Penta hidratado (Na2S2O3.5H2O).
-Colocou-se a Gobulé sobre uma circunferência numa cartolina preta sobreposta num retroprojetor;
- A essa solução juntou-se 5ml de Ácido Clorídrico (Hcl) e mexeu-se com cuidado;
-Observou-se a mudança de cor da imagem obtida verificando-se:
1º No gobulé verificava-se a cor azul/violeta correspondendo a uma imagem de cor amarela;
2º No gobulé verificava-se a cor cinzenta