A tecnologia da informação na educação: práticas e possibilidades

A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO: PRÁTICAS E
POSSIBILIDADES

SIDINEI APARECIDO OLIVEIRA VIEIRA1, MARCOS LOPES2

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Tecnologia em Gestão da Tecnologia da Informação, FATEC Tatuí, [e-mail]

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Professor Associado, FATEC Tatuí, [e-mail]

RESUMO

Este trabalho tem como objetivo investigar o uso de recursos da tecnologia da informação na educação de uma forma geral. Foi utilizada a metodologia de revisão bibliográfica, a qual revelou uma ampla gama de usos e formas de trabalhar com multimídias informatizadas e mostrou também um rápido vislumbre de seu futuro e ampliação nas mais diversas áreas da educação com enfoques tanto práticos como teóricos e gerenciais de suas ferramentas e conteúdos.

PALAVRAS-CHAVE: Tecnologia da Informação, internet, educação.

1. INTRODUÇÃO

Este artigo propõe explorar as possibilidades da internet como aliada a processos e método educativos e investigar o seu uso tanto em sala de aula como fora dela, focando na parte gerencial, porem sem deixar de enfatizar sobre o amplo campo de recursos e suas aplicabilidades como a criação de um portal educativo.
Com a abrangência desse meio de comunicação, o desenvolvimento de software aplicáveis a ela, a praticidade, a velocidade proporcionadas agilizando a comunicação e por questões de segurança e autenticação requeridas para o seu funcionamento, a internet se tornou o meio comum para o desenvolvimento de

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trabalhos, compartilhamento, estudo, transações e negócios se tornando como uma nova forma de se relacionar social e globalmente, por tanto é fundamental a sua consideração para os mais diversos setores da sociedade (Batista et al, [20--]), incluindo a educação e tecnologia, onde a multidisciplinaridade (Santos, [20--]), torna-se uma necessidade que pode gerar frutos e, ao mesmo tempo, exige um trabalho mais amplo que necessita de revisões e atualizações constantes, levando em considerações os aspectos positivos e