A sala de aula é um palco

UNOPAR - UNIVERSIDADE DO NORTE DO PARANÁ
, Narla Aldielle Teixeira Pinheiro A sala de aula é um palco Para a elaboração desse trabalho, o grupo realizou uma pesquisa na mídia, através da Revista Educação. Que relata a ação pedagógica do professor Júlio César Sbarrais da disciplina Língua Portuguesa no 9° do ensino Fundamental da Escola Estadual Padre Afonso, em Mauá na grande São Paulo. O professor Júlio César aderiu uma metodologia diferenciada, para atuar na sala de aula, de maneia divertida e dinâmica, o que resulta posteriormente em bons resultados da turma na disciplina de Língua portuguesa. Júlio César adotou um personagem, o simpático palhaço chamado Tinin transforma a sala de aula em um verdadeiro palco de atrações. É fantasiado de palhaço que o professor chega à sala de aula e conquista a atenção de todos os alunos, e dirige a sua aula de uma forma diferenciada, ensinando e brincando. Formado em Letras e Artes Cênicas, Júlio César é o que se pode chamar de “artista–docente”, expressão utilizada para denominar educadores que trabalham com a linguagem artística em suas propostas pedagógicas. Desde 2007, o professor recorre ao palhaço “Tinin” para tornar as suas atividades com os alunos mais lúdicas. “Há uma questão pedagógica e didática na linguagem teatral. Eu uso o quadro e o piloto, mas utilizo o palhaço como uma forma de conquistar o aluno, que tem de dar conta de muita coisa. Esses projetos são válidos no sentido de amenizar a sobrecarga do conteúdo ensinado”, afirma o docente. Essa prática pedagógica aderida pelo professor Júlio César é bastante interessante, porque é uma maneira inovadora de tornar as aulas de Língua Portuguesa mais dinâmica e atraente, principalmente para as crianças que apresentam dificuldades de se socializar e interagir com os outros, pois esta metodologia diversificada possibilita ao aluno a liberdade de se expressar, de se comunicar e de se localizar no espaço escolar.