A origem dos brinquedos

As brincadeiras infantis tradicionais são muito variadas, aquelas que não desapareceram, foram ensinadas por familiares, pelas crianças de áreas vizinhas ou colegas de escola para aqueles (as) que as mantêm vivas na atualidade.
Pesquisas arqueológicas informam que existiam brinquedos em comunidades da Idade da Pedra e em civilizações da antiguidade. Bolas, pinhões, dados e bonecas eram os objetos lúdicos mais comuns. No século XVII, na França, existiam cavalos-de-pau, o cata-ventos, tambores, carruagens com bonecas, animais em miniaturas, jogos de cartas e de salão. No século XVIII os holandeses criaram as casinhas de bonecas. No século XIX já existiam brinquedos de borracha e de papel-mâché. No século XX os objetos lúdicos são de plástico e de outros materiais sintéticos. Surgem também os jogos educativos. Brinquedo fabricado e brinquedo construído
Existem os brinquedos confeccionados ou inventados pelas próprias crianças, com a ajuda de outras ou dos adultos. E os brinquedos industrializados vendidos no comércio: carrinhos que andam sozinhos, bonecas que “falam” e “choram” , robôs que piscam luzes, enfim brinquedos que a criança fica somente olhando. Eles chamam a atenção pelas formas, cores, tamanho, brilho, embalagem e principalmente pela propaganda na televisão.
Atualmente os jogos eletrônicos (videogames, jogos de CD, de computadores e máquinas de jogar) vêm ganhando espaço entre a garotada e até mesmo entre muitos adultos.
As invenções e inovações tecnológicas favorecem o esquecimento e o relativo desaparecimento das brincadeiras infantis tradicionais, que tanto enriquecem a cultura popular. As opções dos brinquedos industrializados, tiram da criança o prazer da construção e da descoberta de seus brinquedos personalizados. A criança construindo seus próprios brinquedos desenvolve melhor a inteligência, a criatividade e as habilidades psico-motoras. Importância das brincadeiras
São cada vez mais reconhecidos os benefícios das brincadeiras