A informática no processo de ensino e aprendizagem nos anos iniciais

IDENTIFICAÇÃO
Luciana Aparecida Alves Basso RU: 805572
TEMA
A informática no processo de ensino e aprendizagem nos anos iniciais da alfabetização
DELIMITAÇÃO DE TEMA
O uso da informática como recurso pedagógico, no auxilio da alfabetização no primeiro ano do ensino fundamental, em uma escola da rede particular na cidade de Campinas.
PROBLEMATIZAÇÃO
O uso da informática se faz cada vez mais necessário em todas as áreas, inclusive na educação. São vários os momentos em que os professores se questionam sobre o uso da informática como recurso pedagógico para auxiliar no processo de alfabetização dos alunos. Diante deste fato, cabe indagar: De que forma esse instrumento contribui ou não para a aprendizagem destas crianças? Qual é a relevância do professor nesse processo?
JUSTIFICATIVA
A informática contribui em vários aspectos para a aprendizagem da criança por possibilitar uma série de atividades, que contam com estratégias de cores, sons e movimentos para se tornar atrativo para a criança. O projeto se justifica dentre outros fatores, pela presença dos recursos de multimídia, representados pela informática presente cada vez mais no nosso cotidiano, pois como afirma FLORES (1996): A Informática deve habilitar e dar oportunidade ao aluno de adquirir novos conhecimentos, facilitar o processo ensino/aprendizagem, enfim ser um complemento de conteúdos curriculares visando o desenvolvimento integral do indivíduo.
Portanto, ela pode e deve ser utilizada de forma a contribuir com o trabalho do professor como uma ferramenta pedagógica capaz de proporcionar cada vez mais conhecimentos aos alunos e de forma mais rápida e atualizada.
OBJETIVO GERAL
Compreender o uso da informática no processo de ensino e aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Identificar ‘softwares’ educativos capazes de auxiliar no processo de ensino e aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental;
- Discutir a utilização da informática como