A importância das Parcerias entre as Instituições de Ensino e a Indústria

1. INTRODUÇÃO E OBJECTIVO 4
2. REVISÃO DA TEORIA 5
2.1. Introdução 5
2.2. A Teoria do Crescimento da Empresa 6
2.3. A Teoria dos Recursos da Empresa 6
2.4. A Teoria das Competências 6
2.5. As Redes de Empresas 7
2.6. A Perspectiva IMP 7
2.7. O Modelo ARA 8
2.8. Conclusões sobre a Revisão da Teoria 8
3. QUESTÕES DE PESQUISA 9
4. HIPÓTESES 10
5. METODOLOGIA 11
5.1. Método de obtenção, tratamento e análise de dados. 12
6. CONCLUSÕES 13
BIBLIOGRAFIA 14
ANEXOS 16
ANEXO I 17
ANEXO II 18
Questionário modelo 18
ANEXO III 19
FIGURAS 20 20
Figura 1 As Duas Dimensões da Criação do Conhecimento da Empresa Penrosiana 20
Figura 2 A empresa na rede 21
Figura 3 O Modelo ARA 21

1. INTRODUÇÃO E OBJECTIVO

As empresas, a partir dos anos 90, foram confrontadas com o fenómeno da rápida globalização, extrema competitividade e facilidade de acesso à informação.
Como resultado, as empresas vêem-se forçadas a atualizar e até, por vezes, mudar radicalmente estratégias para alcançar o sucesso.

Neste ambiente de constante mudança, a criação de ideias em cadeia torna-se completamente obsoleta. Assim, as parcerias entre Instituições de Ensino Superior ou Técnico e Empresas pode ser o pequeno “grande” detalhe que afaste ou as aproxime do Sucesso.

Desse modo, neste trabalho, pretendemos perceber até que ponto esse relacionamento inter-organizacional assume tal preponderância.

É importante realçar, também, duas perspetivas distintas. Tentaremos analisar, por um lado, se as empresas aumentam a produtividade com este estreitamento e, por outro lado, se as Instituições de Ensino aumentam a sua rendibilidade, o número de alunos inscritos e a empregabilidade destes.

Assim, o principal objetivo deste trabalho é perceber se as parcerias entre as Instituições de Ensino e as Empresas (Nacionais e Internacionais) poderão ser benéficas, a vários níveis e para ambas as partes.

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