A escola e seus desenvolvimentos ao decorrer do tempo

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

Amanda Cristina da Silva, Bianca Santos de Sousa, Iris Maria da Silva Cândida,
Maria da Luz Marques da Rocha, Sabrícia Oliveira da Silva

TRABALHO INTERDISCIPLINAR EM GRUPO

A escola e seus desenvolvimentos ao decorrer do tempo

Taguatinga – DF
2012

Amanda Cristina da Silva, Bianca Santos de Sousa, Iris Maria da Silva Cândida,
Maria da Luz Marques da Rocha, Sabrícia Oliveira da Silva

TRABALHO INTERDISCIPLINAR

A escola e seus desenvolvimentos ao decorrer do tempo

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento.
Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini.
Tutora eletrônica: Michele Caroline Delefrati Barriviera.
Tutor(a) de sala: Marcos André Brotas da Silva

Taguatinga - DF
2012

Sala da coordenação

Lugar onde os professores se reunem para elaborar seus projetos de ensino e apredizagem para os alunos.

Cenário de apresentações pedagogica Espaço usado pelos alunos para apresentação de trabalhos. Exemplo: feira cultural , teatros, danças e etc.

Atualmente, quando falamos em educação, logo nos colocamos a pensar a respeito do processo educacional formal, caracterizado pela presença das instituições regulares do ensino, representadas principalmente pela escola de educação básica e obrigatória, e deixamos de considerar outros elementos que fazem parte desse processo. É possível percebermos que a Educação possui tais características que se propõe a tratar de elementos como o desenvolvimento cidadão, a ação reflexiva, o exercício de posicionamentos e atitudes críticas para a melhoria da qualidade de vida, necessita fazer parte de