A escola como Organização Complexa

FACULDADE SÃO LUIZ
BRUNO CEZANOSKI
MARCOS MEIRELES

AS INFLUÊNCIAS DA MODERNIDADE NA INSTITUIÇÃO EDUCAIONAL

BRUSQUE
2009
BRUNO CEZANOSKI
MARCOS MEIRELES

AS INFLUÊNCIAS DA MODERNIDADE NA INSTITUIÇÃO EDUCAIONAL

Trabalho da disciplina de sociologia do curso de bacharelado em filosofia da Faculdade São Luiz

Professor Ms. Marcio Huber.

BRUSQUE
2009
RESUMO

Tendo como objeto de estudo a modernidade e o instituto educacional que sofre a influência, tendo o objetivo de apresentar as influencias entre ambas. Em meio ao grande movimento da modernidade, grandes pensadores a observaram e deram sua contribuição como Marx Weber, Nietzsche. Numa modernidade em que o individuo não pensa apenas é manipulado. O instituto que é marcado pela suas grande contribuição para o conhecimento do individuo, com o detalhe de que este conhecimento é uma parte apenas do todo, nisto o individuo apenas conhece sempre a parte. E o instituto educacional manipula o individuo fazendo com siga sempre assim.

Palavras chave: 1 – modernidade 2 – instituto educacional 3 – influências

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 5

1. O ADVENTO DA ERA MODERNA 6

2. O INSTITUTO EDUCACIONAL 9

CONCLUSÃO 12

REFERÊNCIAS 13

INTRODUÇÃO

O presente trabalho de cunho bibliográfico, descritivo dedutivo, tem como objetivo demonstrar a modernidade que busca aliados para sua fortificação, no presente trabalho, instituto educacional.
O advento da era moderna, que se inicia no século XIX, nos coloca recursos para ganhar mais adeptos e assim se fortalecer.
A escola é um dos recursos utilizados pela modernidade, que alem de produzir saber, passa a produzir pessoas mais utilizáveis.
O tema proposto é pertinente e importante, pois estamos inseridos neste contexto moderno que nos conduz a viver a produzir pessoas mais utilizáveis.
O tema trabalhado e encontra dificuldades no tempo proposto para elaboração, sendo assim consiste em