A AÇÃO EDUCATIVA COMO FERRAMENTA DE COMUNICAÇÃO NA PINACOTECA DO ESTADO DE SÃO PAULO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS
Instituto de Ciências Humanas
Curso de Bacharelado em Museologia

AÇÃO EDUCATIVA:
A AÇÃO EDUCATIVA COMO FERRAMENTA DE COMUNICAÇÃO NA PINACOTECA DO ESTADO DE SÃO PAULO

PELOTAS, 2013

AÇÃO EDUCATIVA:
A AÇÃO EDUCATIVA COMO FERRAMENTA DE COMUNICAÇÃO NA PINACOTECA DO ESTADO DE SÃO PAULO

PELOTAS, 2013
RESUMO
O presente trabalho apresenta as ações educativas levadas a cabo pela Pinacoteca do Estado de São Paulo realizado a partir de 2002. Essa instituição foi foco de pesquisa por ser reconhecida e consolidada no Estado de São Paulo, e que completou seu primeiro centenário em 2005, com ênfase no Programa de Inclusão Sociocultural - PISC. Achei por bem, portanto apresentar minha reflexão sobre o tema a partir da abordagem da ação educativa como ferramenta de comunicação do museu com seu entorno.

Palavras chave: Museu. Ação Educativa em Museu. Comunicação em Museu. Educação Patrimonial.

INTRODUÇÃO
De acordo com a Mesa-Redonda de Santiago do Chile, o museu:
É uma instituição a serviço da sociedade, da qual é parte [...] integrante e que possui nele mesmo os elementos que lhe permitem participar na formação da consciência das comunidades que ele serve; que ele pode contribuir para o engajamento destas comunidades na ação, situando suas atividades em um quadro histórico que permita esclarecer os problemas atuais, isto é, ligando o passado ao presente, engajando-se nas mudanças de estrutura em curso e provocando outras mudanças no interior de suas respectivas realidades nacionais.
Sendo assim se o museu é uma “instituição a serviço da sociedade” por que estão tão distantes um do outro? Os museus brasileiros são herdeiros próximos dos gabinetes de curiosidades, não apenas pela presença de objetos sem finalidade ou pesquisa, apenas por ser exótico, mas assemelha-se principalmente pela falta de