A ARQUITETURA COMO AUXILIADORA NO TRATAMENTO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE
424 palavras
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A ARQUITETURA COMO AUXILIADORA NO TRATAMENTO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE SANTOS, M. de L. 1; CLEMENTE, M. F.2
1 Acadêmica do Curso de Arquitetura e Urbanismo (UNIGRAN).
2 Docente do Curso de Arquitetura e Urbanismo (UNIGRAN).
Resumo
Introdução: Espaços específicos para educação e assistência infantil são vistos como possibilidades de estimular o progresso e tratamento do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Sabe-se que os espaços voltados para as crianças devem ser amplos, alegres, aconchegantes e acolhedores, e que um local que não é agradável pode produzir o isolamento, a irritação, a agressividade e a insegurança para o portador desta deficiência. Objetivo: Diante disso, o objetivo deste trabalho é destacar recursos arquitetônicos e equipamentos que possam estimular a sensibilidade infantil. Pessoas que utilizam de espaços em que estão expostas a estímulos controlados que lhes permitam perceber diferentes sensações, tendem a adquirir aprendizagem por meio dos descobrimentos, instigando os sentidos primários sem necessidade de que haja uma atividade intelectual elaborada. Métodos: Os estímulos são recebidos através de todos os sentidos, o paladar, o olfato, a audição, a visão e o tato. A utilização de estímulos importantes como a cor, a música, os cheiros, as imagens e a natureza ajudam a criança a se relacionar e interagir com as demais pessoas, sendo que também apazigua os estados de agitação, promovendo relaxamento e calma e o próprio ambiente pode afetar a personalidade da criança, tornando-o tímido ou extrovertido. Discussão: O projeto de um Centro de Assistência à crianças TDAH busca junto aos objetivos, uma arquitetura ousada, que flui entre os espaços, as técnicas sensoriais e harmônicas do feng-shui, atendendo ao público a que se destina com práticas que vão além do ensino regular, uma parceria entre "família x escola x criança". Considerações finais: Por fim, entende-se que