Zooterapia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE LETRAS

Sivonaldo Laurindo da Silva –RA 9515436204

Psicologia da Educação
Fundamentos Filosóficos da Educação

Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação.”

Tutora Ludimilla Cristina Sauhi

São Paulo(SP)/POLO Campus Vila Mariana (VM)- Unibero 2014

Introdução
O projeto de terapia assistida por animais ou (zooterapia) tem por finalidade a utilização de animais que são utilizados com fins terapêuticos, buscando atenuar problemas de aprendizado e ou problemas comportamentais, que têm inúmeras causas tais como; autismo, síndrome de down algumas vezes esses problemas também têm origem no meio familiar etc. Neste caso o projeto se aplica em alunos do ensino fundamental da terceira série.
Levando-se em conta que esta terapia tem apresentado relevante sucesso no desenvolvimento infantil, nas pessoas e nos ambientes na qual a mesma é aplicada por profissionais capacitados.
Em relação a psicologia é comprovado inúmeros benefícios entre as mais evidentes estão: Mudanças comportamentais, sentimentais, desenvolvimento cognitivo, autonomia do aluno conduzindo os a melhorias em geral da qualidade de vida, considerando o contexto social.

Passo1 - Perfil da turma/ características gerais

Nome da Escola (fictício) CAMINHO DO PROGRESSO
Ano ou série: 3ª C
Número de alunos:
Meninos: 1
Meninas: 2
Descrição do perfil da turma:
Turma é composta por 3 alunos sendo 1 Menino e 2 Meninas.
Faixa etária dos educandos é de 9 anos.
Os alunos provem de famílias de diferentes classes sociais.
O grupo em questão é heterogêneo.
Por se tratar de uma sala reduzida a apenas 3 alunos, os mesmos estão dispostos lado a lado na frente da sala junto ao educador, entretanto em virtude das atividades essa configuração pode ser alterada pelo professor.
Os alunos têm