Wanessa Ci Ncias

Curso: Pedagogia
Disciplina: Fundamentos metodológicos do ensino de ciências
Tutor: Prof. Carlos Adriano Martins
Aluno(a): Wanessa Fernandes Moreira
RA: Data de entrega: 31../.08..../2014.....
Unidade:II

Introdução

Atualmente o professor está ocupando o papel fundamental na vida dos alunos. Os pais já não tem tempo para estar junto com seus filhos, cabe ao professor ser mais do que professor, ter a responsabilidade do ensino, ter amor a sua profissão e dedicação, fazendo tudo para aprendizagem dos alunos.
O primeiro passo é na educação infantil, onde tudo se inicia, não é apenas ensinar, é cuidar e proteger nossas crianças. Devemos ensinar, mostrar o mundo através de alguns conteúdos, um dele é a ciência, podemos criar indivíduos autônomos com a investigação produzindo seu próprio conhecimento.

Desenvolvimento

Tudo começa na educação infantil, os erros, os acertos e uma nova aprendizagem.
Toda criança traz consigo algum conhecimento, os professores não deve rejeitar, deve estimular e aprimorar seus conhecimentos. A escola é local onde criança passa uma boa parte do seu tempo, a equipe gestora deve trabalhar em conjunto, proporcionando atividades que trabalhe a convivência social de todos.
O ensino tradicional é um dos mais utilizados não existe lugar para o aluno atuar, agir ou reagir de forma individual. Não existem atividades práticas que permitem aos alunos inquirir, criar e construir. Esse tipo de ensino é mais mecânico e a aprendizagem se torna mais ou menos igual para todos os alunos, o professor é principal agente do conhecimento, mas os alunos não aprenderá a ser independe.
No construtivismo o aluno é o construtor de seus conhecimentos, ele pode e deve explorar o mundo que o cerca. O professor é o mediador, coordenador, para que as trocas de conhecimentos sejam aproveitadas da melhor maneira. Esse ensino é o que chega mais perto da aprendizagem de ciência como