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Os pais e mães dos alunos com necessidades educacionais especiais fizeram sua parte, pois foi com muita luta e determinação que obtiveram as melhorias que hoje o Brasil oferece.
O Brasil é um dos países que mais esta de acordo com as leis de educação inclusiva. Foi na Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência da ONU, que recebeu aprovação a Lei sobre educação especial mais recente do Brasil que é o decreto de 6.571.
Não podemos acreditar que as escolas não estão preparadas para a inclusão, mas sim que estão em constante preparo para melhor trabalhar com a educação inclusiva.
É necessário para isso, uma melhor formação de professores, estrutura escolar, equipamentos e que o educador entenda o porquê da inclusão, isto é, que o professor saiba que é muito importante que o deficiente esteja inserido na escola de ensino comum.
Vídeo 2 - Atendimento Educacional Especializado e Tecnologias Assistivas
Para se realizar um atendimento educacional especial de qualidade, é necessário que o professor esteja empenhado e qualificado para trabalhar com a sala juntamente com os alunos com necessidades educacionais especiais. Existe a disposição, salas de recursos Multifuncionais que é um trabalho complementar para dar um apoio paralelo a educação do aluno deficiente, mas esta sala não pode ser confundida com reforço escolar ou atendimento clinico, pois este aluno precisa estar inserido em um ambiente escolar de ensino comum, pois é lá que se formam cidadãos críticos preparados para a sociedade em que vivemos.Nesta sala é oferecido aos alunos, equipamentos tecnológicos que darão assistência ao aluno deficiente.
Tecnologias que tem como intuito proporcionar uma vida mais autônoma para a pessoa deficiente.