VIOL NCIA NA ESCOLA PRECURSORA DE CONFLITOS INTERPESSOAIS

VIOLÊNCIA NA ESCOLA PRECURSORA DE CONFLITOS INTERPESSOAIS

Roméria Costa Melo Moreira
Profª: Nivana Batista
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Licenciatura em Pedagogia PED 0030 – Trabalho de Graduação
28/11/2012

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1- INTRODUÇAO

A questão da violência e os comportamentos antissociais têm aumentado no decorrer dos anos, nota-se que desde a década de noventa o aumento é devastador, os níveis de stress, angustias, opressões e cansaço nos educadores a cada momento é notório. À medida que a violência cresce existe um impetuoso choque entre as decepções e insatisfações no âmbito escolar. A escola por sua vez necessita se preparar para mediar estes conflitos, que muitas vezes sua incapacidade está no desenvolvimento de estratégias que colabore para formação do sujeito ético. As situações de confusões dentro e fora da sala de aula tem causado um grande desgaste nos professores e em toda equipe pedagógica. O que é relevante destacar que conflitos sempre estarão presentes quando se tratar de relações interpessoais e a violência lesiona estes relacionamentos, automaticamente comprometendo o desenvolvimento da aprendizagem. O presente trabalho aborda questões da violência sob uma perspectiva da prevenção através da educação para não a violência, com desenvolvimento de atitudes, valores e habilidades socioemocionais afetivas para lidar com as situações interpessoais potencialmente geradoras de conflitos interpessoais, com vista a construção de padrões mais satisfatório de convivência humana. O teórico (DEL PRETTE & DEL PRETTE 1999) em sua abordagem conceitua que a Inteligência Interpessoal, Inteligência emocional, competência Social, Habilidades sociais etc. Vem sendo utilizada com muita liberdade, referindo à capacidade de articular sentimentos, pensamentos e comportamentos em diferentes situações e demandas interpessoais. Para que se