Verde que te quero ver

Introdução

Sabemos que o ser humano é dotado de uma consciência sensível, de uma sabedoria natural responsável pela continuidade da espécie na Terra. Porém, no dia-a-dia, da correria desenfreada, se distancia cada vez mais das exigências que sua própria natureza faz.
Apenas dos grandes avanços tecnológicos e da crescente informatização da sociedade moderna, ainda existem pessoas desinformadas em matéria de higiene, prevenção e boa nutrição.
A maioria das doenças de hoje é conseqüência exclusiva de hábitos alimentares antinaturais, os quais reduzem a nossa energia vital e destroem a nossa alegria de viver.
Nós, enquanto educadoras, acreditamos que é nosso dever como formadoras, esclarecer e conscientizar nossos alunos de que tanto o meio ambiente quanto a saúde não é fruto do acaso, mas um valioso patrimônio.

Objetivo

 Realizar experimentos para aprender sobre a natureza das sementes e das plantas;
 Perceber a importância dos vegetais e frutas na alimentação;
 Ter contato com diferentes tipos de texto: poemas, músicas e receitas;
 Compreender e seguir as regras de um jogo;
 Relacionar o que está escrito ao que é lido;
 Explorar a higiene dos alimentos;
 Explorar a higiene antes e após as refeições;
 Explorar cores.

Metodologia

- Utilizar a roda de conversa para fazer o levantamento daquilo que as crianças já sabem sobre as plantas;
- Plantio de sementes de feijões;
- Montagem do boneco de grama com sementes de alpiste;
- Trabalhar com texto (neste caso poema) juntamente com expressão corporal;
- Montagem de um cartaz com sementes;
- Plantio de bulbo, mudas e broto;
- Confecção de jogo da memória

1º Registro

E uma roda – de – conversa sobre o tema foi levantada a seguinte pergunta às crianças:
O que é planta?

- É uma sementinha que nasce da terra. Primeiro tem que plantar a sementinha. Ela nasce com água. (Giulia);
- Tem que colocar água. Daí ela vai crescendo, crescendo até ficar grandona. (Raquel);
- É