UTA: formação docente fase 1

1. Introdução

Esse portfolio foi desenvolvido pela acadêmica Maria do Socorro de Souto Dantas - RU: 985079, sob a orientação da Tutora Jozivalda Alves Pereira, proposto pela UTA: Formação Docente – Fase 1, disciplina Formação de professores.
O presente trabalho situa, em primeiro plano abordando reflexões sobre as aulas ministradas pela Profa. Dra. Elaine Cátia associado as leituras sugeridas na Rota de Aprendizagem e o livro base: Professor de educação infantil e anos inicias do ensino fundamental: aspectos históricos e legais da formação (Almeida e Soares,2012) . Num outro momento, relacionarei nossos estudos com análise do artigo: O professor na sociedade contemporânea: um trabalhador na contradição (Bernard Charlot).
Destacamos que a UTA: Formação Docente objetivou refletir sobre questões pertinentes à formação de professores, no contexto da sociedade da antiguidade a contemporânea, tendo como princípio básico ensino, pesquisa e formação, com a identidade e características que lhe são inerentes, resguardadas as devidas proporções, numa relação recíproca e permanente de ação-reflexão-ação.
Para o desenvolvimento e compreensão desse projeto utilizei de vários recursos disponibilizados pelo AVA: vídeos-aulas, fórum e slides das aulas aliados aos diversos artigos, atividades de reflexão e debates entre alunos-alunos e alunos - professores propostos pelas nossas professoras, o estudo dos livros de apoio e outras referências complementares que foram disponibilizados pela instituição.

2. Formação docente

A Profa. Dra. Elaine Cátia começa nossa tele aula mostrando dois trechos de um filme, abordando a metodologia de ensino do professor e sua relação com os educandos. A cena retrata uma aula tradicional de astronomia, na qual a professora comenta sobre a ida do homem na lua. De repente a aula é interrompida pelo barulho de um avião e a professora perde o controle da turma. Em conjunto com outro trecho do filme, a aula é contextualizada, nota-se a importância de se