Um olhar sobre o processo ensino aprendizagem das artes c nicas e das montagens teatrais no ambiente escolar

SEBASTIÃO GONÇALVES MESQUITA
(Thião Mesquita)

Professor e Coordenador Pedagógico da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal
Matrícula nº 34.009-X – Lotado no Centro de Ensino Médio 304, sob a Coordenação da Regional de Ensino de Samambaia
Endereço: QR 304 - Conjunto 04 - LT 01 - Samambaia Sul, Brasília-DF, CEP: 72306-500 - Telefone: (61) 3901-7718

Foco de interesse
Um olhar sobre o processo ensino-aprendizagem das artes cênicas e das montagens teatrais no ambiente escolar.
Linha de pesquisa escolhida
Abordagens teórico-metodológicas das práticas docentes
As relações entre as abordagens teóricas e metodológicas relativas ao ensino das artes visuais, da dança, da música, do teatro, além de seus desdobramentos midiáticos. Concentra-se nessa linha estudos dedicados ao recorte metodológico e experimental das práticas em sala de aula.
Com o intuito de investigar a forma como o ensino das artes cênicas afeta diretamente a vida do estudante, da comunidade escolar e do próprio diálogo travado entre a arte e a educação, por meio de suas linguagens, pretendo mostrar que a arte pode ser encontrada além dos muros da escola, a forma como ela deve ser entendida em sua amplitude na educação de nossos alunos, e também pretendo ressaltar o resultado da transformação que pode ocorrer em todos os envolvidos. Com base em uma abordagem plural da arte, serão discutidas questões relativas ao papel que o professor de artes vem desempenhando nas escolas, mostrando exemplos de aulas de teatro e montagens de espetáculos, bem como sua contribuição qualitativa no desempenho cognitivo e pedagógico de todos os envolvidos. Como afirma Hugo Assmann1, o processo educacional, a melhoria pedagógica e o compromisso social têm que caminhar juntos. Portanto, partindo dessa premissa, pretendo mostrar o processo teatral inserido na práxis da educação e como é possível ultrapassar a função de ensinar e despertar nos alunos, com base em suas próprias experiências, o