Um corpo, um sexo e a necessidade do saber
Rodrigo Lemos Soares
Universidade Federal do Rio Grande (FURG). guidodanca@hotmail.com RESUMO:
Este trabalho foi apresentado na disciplina Psicologia da Educação dos portadores de necessidades especiais, da Universidade Federal do Rio Grande. A pesquisa busca problematizar questões que envolvem a “assexualidade” apontada aos deficientes, seja a patologia do tipo físico ou mental. Além disso, aponta as ações dos profissionais da educação e da família em torno da problemática dos corpos especiais e as demonstrações afetivo-sexuais acentuadas pelos sujeitos deficientes. O estudo se desenvolveu através de pesquisa bibliográfica e entrevistas semi-estruturadas dirigidas aos profissionais da educação física que atuam nas áreas “especiais”, além dos discursos de familiares dos portadores de deficiência. A partir disso, o estudo visa explicitar que a sexualidade é parte dos sujeitos, contrapondo algumas afirmações de assexualidade conferidas pelas famílias entrevistadas. Além disso, problematiza o campo das proibições e vigilância, um rígido sistema de controle dos prazeres desses indivíduos, que por vezes burlam e determinam os tipos de relações que os mesmos devem ter. Ocorrências essas que, por vezes, coíbem e ademais a isso, podem deturpar as reais necessidades fisiológico-sexuais dos deficientes, bem como determiná-las sem prévio questionamento acerca do que é prazer, quando se pensa na vida sexual dos sujeitos especiais. Dessa forma, na contramão dos ideais angelicais atribuídos aos deficientes, à pesquisa vem de encontro com a visão social de corpo sexual e atividade sexual ao declarar a importância dessas relações para o desenvolvimento global dos indivíduos, bem como um provável avanço no que tende ao convívio social, ultrapassando os limites estabelecidos por alguns educadores.
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