Transformando conto em peça teatral

Cordel em Sala
Objetivos
- Transformar um conto em uma peça teatral.
- Utilizar os recursos de programas de edição e de texto como o Word para organizar a produção e revisá-la.

Conteúdos
- Produção de texto.
- Revisão.

Material necessário
Computadores com o processador de textos como o Word ou similar instalado, cópias do conto O Gato Preto, do livro Histórias Extraordinárias, de Edgar Allan Poe, e de textos de teatro, como Lição de Botânica e Não Consultes Médico, de Machado de Assis, disponíveis no site Domínio Público.

Anos
6º ao 9º.

Tempo estimado
Seis aulas
Flexibilização
Para que os alunos com deficiência auditiva possam participar desta sequência didática, o primeiro passo é ter os originais do texto para que todos acompanhem a leitura. Explique o que é um conto, mostre exemplos do gênero, anotando as principais características no quadro.
Em seguida, compare o conto ao texto de uma peça teatral e aponte as diferenças entre ambos. Você pode exibir um trecho de uma peça teatral encenada em mímica para que todos os alunos compreendam como o roteiro se estrutura.
Durante a listagem de personagens, baseado no conto de Poe, estimule o uso de gestos que determinem as características de cada personagem. Assim, todos poderão participar da montagem da história. As duplas devem ser escolhidas de maneira em que o aluno surdo seja acompanhado por uma criança bastante concentrada.
O uso do travessão como marca do discurso direto deve ser explicado para a criança de uma forma muito próxima. Você pode, por exemplo, motivar um diálogo e explicar que para mostrá-lo na escrita empregamos o travessão (identificado pelo símbolo -).
Depois de receber as produções revisadas, discuta oralmente o que foi escrito com a turma e anote todos os apontamentos no quadro, para acompanhamento do aluno com deficiência auditiva.

Desenvolvimento
1ª etapa
Oriente a leitura de O Gato Preto e convide a turma a prestar atenção no foco da narrativa e na personalidade