trangressa e mudança na educaçao

Segundo F. Hernández, a principal função dos projetos de trabalho é:
Escolher uma resposta. a. deixar o professor mais livre para conduzir a aula, sem se preocupar com uma estrutura disciplinar inflexível b. simplificar a rotina e o andamento da sala de aula c. criar um novo ambiente escolar que se preocupa especialmente com a transmissão de saberes d. criar um método que atenda às demandas da sociedade atual e que possa ser vendido e reproduzido em qualquer escola e. contribuir para a transformação da educação na escola, de modo a favorecer sua adequação às mudanças sociais da atualidade
Question 2
Notas: 1

Assinale as alternativas que indicam as características dos objetivos e do potencial dos projetos de trabalho.
Escolha pelo menos uma resposta. a. Os problemas da realidade são abordados de maneira a ultrapassar os limites disciplinares e a fragmentação do conhecimento b. Os projetos de trabalho ajudam o aluno a conhecer os conceitos de todas as disciplinas e, às vezes, sua utilidade na vida real c. A educação escolar desenvolvida por meio dos projetos de trabalho favorece que o aluno aprenda a aprender d. Os projetos de trabalho incorporam a noção de complexidade na educação e. Os projetos de trabalho formam alunos que pensam de maneira homogênea, sem espaço para a individualidade f. Os conhecimentos aprendidos na escola por meio dos projetos têm sentido para o aluno, porque partem da realidade e ajudam a desenvolver a capacidade de resolução de problemas
Question 3
Notas: 1

Observe as afirmações sobre as características de diferentes propostas de integração de currículo feitas ao longo das décadas e indique se elas são verdadeiras ou falsas.
Na década de 1920 o método de projetos foi desenvolvido para aproximar a aprendizagem escolar à vida diária
O método de projetos dos anos 1920 já se preocupava em superar a fragmentação das matérias
Nos anos 1980 a proposta de projetos de trabalho era