Trabalhos academicos

* Quais os maiores obstáculos do estudo e da aprendizagem em ciência e em filosofia? Por quê? * Os maiores obstáculos do estudo e da aprendizagem em ciência e em filosofia estão diretamente relacionados com a correspondente dificuldade que o estudante encontra na exata compreensão dos textos teóricos.Porque estão habituados com textos literários, os estudantes ao se defrontarem com textos científicos ou filosóficos encontram dificuldade logo julgadas insuperáveis. * Segundo Severino(2002), quais as características dos “textos de ciência e de filosofia” e dos “textos de pesquisa positiva”? * Os textos de ciência e filosofia, apresentam obstáculos específicos. Não se pode contar com os mesmos recursos disponíveis no estudo de textos literários, cuja leitura revela uma sequencia de raciocínios e o enredo é apresentado dentro de quadros referenciais fornecidos pela imaginação, onde se compreende o desenvolvimento da ação descritiva e percebe-se logo o encadeamento da história. No caso de textos de pesquisa positiva, acompanha-se o raciocínio já mais rigoroso seguindo a apresentação dos dados objetivos sobre os quais os textos estão fundados. Os dados e fatos levantados pela pesquisa e organizados conforme técnicas especificas as varias ciências permitem ao leitor, devidamente iniciado , acompanhar o encadeamento lógico destes fatos. * O que as exposições teóricas , os textos filosóficos e os científicos , requerem do leitor? * Conta-se com as possibilidades da razão reflexiva, e requer do leitor muita disciplina intelectual para que a mensagem possa ser compreendida com o devido proveito e para que a leitura se torne menos insípida. * O que significa delimitação da unidade de leitura? * É a primeira medida tomada pelo leitor. Estabelecer uma unidade de leitura, ou seja delimitar um setor do texto que forma uma totalidade de sentido. Assim pode-se considerar um capítulo, uma seção ou qualquer outra subdivisão. Toma-se uma parte que forme