Trabalho Nilton

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO...................................................................................................03

DESENVOLVIMENTO.......................................................................................04

CONCLUSÃO....................................................................................................11

REFERÊNCIAS..................................................................................................12

INTRODUÇÃO

O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) foi desenvolvido com intuito de fornecer material de apoio para subsidiar a prática às práticas pedagógicas de ensino e contribuir com a oferta da educação de qualidade e focada na formação da cidadania dos sujeitos aprendizes. Outro ponto a ser levantado é o de promover um modelo de educação emancipatório, isto é, que parte das premissas de mover recursos, metodologias de ensino e princípios pedagógicos que levem o aluno a perceber sua realidade de maneira mais crítica, tomando lugar nas discussões a respeito dos problemas e rumos que o grupo social ao qual integra deve seguir.
No estudo de Língua Materna, no âmbito da Educação Básica, etapa que o Programa do Livro Didático atende, mais especificamente na segunda e fase do Ensino Fundamental esses pressupostos educativos consolidam- se no trabalho integrado em torno do eixo leitura/ escrita/ oralidade em total interação com o Texto como prática discursiva social e, tendo como ponto de partida os conhecimentos internalizados pelos sujeitos no decorrer da sua trajetória social.
Para que este programa atinja seus objetivos, é muito importante que a equipe escolar, em especial os educadores saibam como ele funciona e sigam- no passo- a- passo desde os procedimentos de inscrição aos critérios e referenciais que devem ser levados em consideração na escolha das obras, lembrando que o livro didático escolhido para os alunos