trabalho enfermagem

INTRODUÇÃO

Segundo Nóbrega et al. (2003), a enfermagem em pediatria tem apresentado sinais de desenvolvimento progressivo. Paixão apud Sigaud e Veríssimo (1997, p. 2), quando afirma:
"o enfermeiro é o profissional de saúde em condições de desenvolver as ações de acompanhamento do crescimento e desenvolvimento, uma vez que tem conhecimento acerca desse processo e das necessidades da criança, bem como sobre as formas de atendê-la”.
Como educador em saúde, o enfermeiro compartilha com a criança e a família várias situações de saúde/doença, promove orientações quanto à evolução normal do crescimento e do desenvolvimento infantil, reforça condutas positivas, propõe alternativas à família para a resolução de problemas e mantém sempre um elo de apoio e confiança mútua. Entretanto, quando se volta a atenção para a detecção de problemas no desenvolvimento da criança, constata-se ainda existir uma deficiente atuação, por parte do enfermeiro, quando da tomada de decisões, o que gera uma necessidade evidente e urgente de aprimoramento na área (Veríssimo, 1996).
A partir daí têm-se a dedução de que ter o conhecimento sobre os marcos do desenvolvimento infantil é de fundamental importância, durante o processo de atendimento de puericultura realizado pelo enfermeiro em unidades de saúde da família. Compreendendo que as atividades neste serviço de saúde são de promoção ao desenvolvimento normal da criança e de identificar o patológico, diante deste conhecimento, o enfermeiro poderá detectar precocemente os atrasos do desenvolvimento infantil. Deste modo, os casos identificados poderão ser encaminhados para os respectivos serviços especializados, na perspectiva de ser aplicada a intervenção terapêutica adequada. Assim é de suma importância, utilizar de forma correta os diagnósticos de enfermagem afim de identificar precocemente os atrasos do desenvolvimento infantil nas consultas de puericultura das unidades de saúde da família.
Diante deste contexto, alguns