TRABALHO EM GRUPO 1

Universidade de Uberaba
Instituto de Formação de Educadores
Pedagogia

Trabalho em Grupo-
Referencial Curricular Nacional Para a Educação Infantil

Clediane Rodrigues dos Santos
Izabel Viana dos Santos Silveira
Jeane Alves Oliveira Souza (Líder suplente)
Lidiane Oliveira Fernandes da Silva( Líder)
Thays Moreira de Souza

Governador Valadares
MG-2015
Introdução

O presente trabalho em grupo apresenta, em forma de esquema, a organização do Referencial Curricular Nacional para a educação infantil, os componentes curriculares e as orientações didáticas, contidas no Volume I do livro Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – RCNEI.
O desenvolvimento desse trabalho nos leva a refletir sobre a importância da organização do Referencial; pois o mesmo é para nós educadores, um guia de reflexão de cunho educacional, podendo assim concretizar as intenções educativas.
A efetivação do mesmo amplia nosso olhar enquanto educadores e alunos do curso de pedagogia. Levam-nos a compreender os princípios que devem embasar a prática pedagógica na Educação Infantil, respeitando as diversas áreas do conhecimento de acordo com a faixa etária da criança, considerando os âmbitos e eixos a serem trabalhados. Os conteúdos, objetivos e orientações didáticas estão explícitos neste trabalho de forma a instruir aos educadores como é possível desenvolver um bom trabalho, considerando também que a criança é um ser de direitos, contendo suas próprias singularidades. Nós educadores em parceria com a família, somos os responsáveis para que cada criança tenha seus direitos reservados, podendo assim desenvolver plenamente sua identidade.
Entendemos que a proposta do Referencial é conceber a criança como um ser social, psicológico e histórico, levando em consideração os aspectos afetivos, cognitivos, emocionais e sociais de cada criança.
Finalizamos o trabalho, descrevendo situações concretas que estamos vivenciando através do estágio obrigatório, no qual estamos buscando