Trabalho Desafio Profissional 1 Bimestre

POLO: RIO GRANDE/RS

DICIPLINAS NORTEADORAS: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade

ELIANDRO GIOSANI MARTINS BIONDO RA: 2816732482

DESAFIO PROFISSIONAL

TUT0R: Silvana Maria Batissta

MOSTARDAS, 31 DE MARÇO DE 2015

INTRODUÇÃO:

O ambiente escolar é um espaço de convivência e aprendizagem, onde se encontram diferentes pessoas, com diferentes características, culturas e pensamentos, levando os profissionais da educação à repensarem suas práticas a fim de tornar esse ambiente em um lugar de respeito as diversidades culturais, incluindo-as dentro da proposta curricular da escola, organizadas dentro de um trabalho interdisciplinar contemplando todas as áreas do conhecimento. As questões referentes ao multiculturalismo e a diversidade, nos levam a repensar a estrutura e organização da educação brasileira, proporcionando um ensino significativo aos alunos, onde suas vivências, experiências, sua bagagem de conhecimento estarão sendo valorizadas e respeitadas, de acordo com uma nova estrutura que atenda e valorize as necessidades de todos.

DESENVOLVIMENTO: A escola é o local onde nos deparamos com diferentes linguagens e culturas, que muitas vezes passam despercebidas e não recebem o devido valor, por ser diferente, por desacomodar e exigir novos olhares e muito diálogo. Felizmente as mudanças começaram a surgir, hoje já nos deparamos com uma legislação que contempla os aspectos relacionados as diversidades e ao multiculturalismo, onde destaco os principais pontos presentes nas leis abaixo:
*Lei de diretrizes e bases da Educação Nacional( LDBEN 9394/96 ):
Art. 26 A, inciso 1°: O conteúdo programático incluirá diversos aspectos da história e cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir dos dois grupos étnicos da cultura afro-brasileira e indígena.
*Parâmetros Curriculares Nacionais ( PCN ), tratam sobre a pluralidade cultural.
*Diretrizes curriculares Nacionais para a educação das