trabalho de filosofia
A partir do século XIX, busca se comprovar a teoria com fatos científicos, buscando conhecimento objetivo, porém a filosofia sem resultados consensuais busca reflexão, sobre a condição humana em determinado período. Através de um breve pensamento podemos dizer que seu caráter não consensual, de nada diminui o caráter cognitivo, de reflexão e social que a filosofia tem.
As universidades trazem a filosofia como conhecimento pronto através da história, contudo devemos pensar como lidar com as teorias, pois a filosofia é uma disciplina com tese filosófica ou a priori e não empírica. Nós vivemos o estado da ciência, no qual o ambiente escolar não se entende a filosofia como caráter consensual, com objetivo, como se tem em outras disciplinas, como por, exemplo a biologia ou português. É preciso argumentar sobre as disciplinas.
A Filosofia é um método a priori que o estudante deve compreender as ideias dos filósofos do passado, levando- os a fazer reflexão e discussões, gerando conhecimento. Temos que aprender humildemente o que muitas vezes não nos ensinaram e promover uma reflexão humanizada de caráter universal
O CONTEXTO DA EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI
A educação é a forma mais completa de transformação do mundo e das pessoas, é a única maneira de criar um mundo justo, produtivo, e sustentável para todos. Mas essa transformação ainda tropeça em muitos obstáculos, como por exemplo: o individualismo e o neoliberalismo que comercializa