TRABALHO 3 SEMESTRE 2013 IDEB INDIVIDUAL

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3

2 DESENVOLVIMENTO 4

3 CONCLUSÃO...........................................................................................................6
3 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.......................................................................7

1 INTRODUÇÃO
Segundo os dados de pesquisa realizado em uma escola Pública, o IDEB ( Índice de Desenvolvimento da Educação Básica ) foi criado pelo INEP ( Instituto Nacional de Estudos e de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira ), em 2007.
Segundo informações, o cálculo é feito com base na taxa de rendimento escolar ( aprovação e evasão) e no desempenho dos alunos no SAEB ( Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica) e na Prova Brasil. Ou seja quanto maior for a nota no teste e quanto menos repetências ela registrar, melhor será a sua classificação numa escala de zero á dez. Sendo assim, se uma escola passar seus alunos de ano sem que eles tenham realmente se apropriado do conteúdo de aprendizagem, por exemplo, isso ficará claro a partir da análise do desempenho feita pelo IDEB.
O trabalho de pesquisa nos leva a entender um pouco mais sobre este processo, sua composição possibilita não apenas o diagnóstico atualizado das situações educacional, mas também a projeção de metas individuais intermediárias rumo à qualidade do ensino em nosso país.
A escola pública na qual se desenvolveu á pesquisa de campo para a elaboração do trabalho, nos propiciou informações com clareza para que pudéssemos entender um pouco mais sobre o tema a desenvolver, iremos falar um pouco mais sobre os resultados do IDEB da escola pesquisada e quais foram as metas da escola para que os resultados fossem lcançados.

2 DESENVOLVIMENTO
Em uma cidade do interior do paraná foi coletados dados para a pesquisa de campo que justificasse o resultado do IDEB da sua escola. Segundo os a equipe pedagógica da escola a ser entrevistada na qual a nacionalidade