todo lixo e lixo

935 palavras 4 páginas
COLÉGIO

VILAS

4o ano do Ensino Fundamental I – Turma D
Professora: Daniela França
Coordenadora Pedagógica: Daniela Radel
Orientadora Educacional: Tiza Carreiro
Vice-diretora: Virgínia Costa

RELATÓRIO DE GRUPO – II Trimestre/2014
“Quero ensinar as crianças. Elas ainda têm olhos encantados, os seus olhos são dotados daquela qualidade, que para os gregos era o início do pensamento: a capacidade de se assombrar diante do banal.”
Rubem Alves

O grupo do 4º ano D, agora com 24 alunos, permaneceu integrado, recebendo muito bem dois novos integrantes, Maria Eduarda e Maria Fernanda, que vieram completar essa turma que amadurece à medida que interage com as propostas de estudo.
Esse grupo tem características ímpares: curiosidade, entusiasmo, busca pelo novo e entrega ao fazer pedagógico, o que é positivo na construção da aprendizagem. Como é bom acompanhá-los nas descobertas, minhas crianças!

Esse trimestre foi intenso, buscamos promover situações nas quais os alunos produzissem análises próprias das aprendizagens, percebendo quais foram as mais significativas e em quais apresentaram maior dificuldade.
O projeto “Todo lixo é lixo?” aguçou a capacidade crítica das crianças. A cada aula, ampliamos, discutimos, problematizamos e sintetizamos os assuntos que envolvem a produção de lixo e seu descarte, por meio de diferentes abordagens e estratégias. Uma
RELATÓRIO DE GRUPO - II TRIMESTRE - 4º ano D - 2014

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delas, foi a visita à Empresa BATTRE, responsável pelo descarte do lixo da região metropolitana de Salvador em aterros sanitários. Lá pudemos aprender os processos dessa atividade e perceber qual a melhor forma de sanar ou amenizar o problema do lixo nas grandes metrópoles do Brasil, ou seja, consumir menos e contribuir com a coleta seletiva.
Assistimos a um teatro de bonecos, discutimos sobre esse tema, conhecemos as células e vivenciamos todo o processo da compostagem, o que foi de grande importância para o

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