Ti Maio De 2015

Pergunta 1
1 em 1 pontos

(ENADE – 2008) “Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é sua visão de mundo.” (BOFF, Leonardo. A águia e a galinha: uma metáfora da condição humana. Petrópolis, RJ: Vozes, 1997, p. 9.)

Considerando o fragmento de texto acima apresentado, analise o seguinte enunciado:

“Na leitura, fazemos mais do que decodificar as palavras

porque

a imagem impressa envolve atribuição de sentidos a partir do ponto de vista de quem lê.”

Assinale a opção correta a respeito desse enunciado:

Resposta Selecionada:
a.
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

Pergunta 2
1 em 1 pontos

Em muitas profissões, são produzidos vários textos. Indique a alternativa em que os gêneros textuais elencados não são usuais ou não fazem parte da maioria das profissões:

Resposta Selecionada:
e.
Sinopse de filme.

Pergunta 3
1 em 1 pontos

Um dos conhecimentos exigidos do leitor é o linguístico. Ou seja, o leitor precisa conhecer a língua em que o texto foi falado ou escrito. Vejamos as três situações de uso da língua:
I. “D. Maria é muito religiosa.”
II. “D. Maria é muito carola.”
III. “D. Maria é muito papa-hóstia.” Agora, assinale a alternativa que melhor interpreta os textos:

Resposta Selecionada:
b.
As palavras “carola” e “papa-hóstia” têm caráter irônico e negativo.

Pergunta 4
1 em 1 pontos

Diante do título “O porco passado a limpo”, que estratégia de leitura podemos realizar?

Resposta Selecionada:
e.
O leitor levanta hipóteses sobre o assunto do texto.

Pergunta 5
1 em 1 pontos

Na situação acadêmica, constitui-se um sistema de gêneros, exceto por:

Resposta Selecionada:
b.
editoriais, notícias, cartas do leitor.

Pergunta 6
1 em 1 pontos

Construir um texto argumentativo implica:
I. conhecimento sobre o tema.
II. levantamento de