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Universidade Federal de Lavras
Curso: Pedagogia
Disciplina: Currículo e Escola
Professora formadora: Madeleine Piana
Professora tutora: Dalva Pereira Costa

Concepções Curriculares

Daniele Aparecida de Sales Mendes

O currículo interdisciplinar possui a interação e a comunicação entre campos dos saberes ou disciplinas, o que possibilita a integração do conhecimento em áreas significativas. Adota uma perspectiva teórico-metodológica comum para as disciplinas envolvidas. Busca a solução dos problemas através da articulação das disciplinas mantendo interesses próprios de cada disciplina. O currículo transdisciplinar, nenhum saber é melhor que o outro. Com importância de igualdade buscando superar o conceito de disciplina. Ele representa um nível de integração disciplinar maior do que a interdisciplinaridade. O currículo multidisciplinar envolve mais de uma disciplina com cada disciplina mantendo sua metodologia e teoria sem modificações. Sem integrar os resultados e busca solução de problema imediato.
Como uma questão de prova pode ser a seguinte atividade para maternal 2: Levar as crianças para o pátio e coloca-las uma ao lado da outra entregar a cada uma, uma aranha feita com papel. Cantar a música da Dona Aranha enquanto a desenrolam a aranha, quando a música acabar espere que terminem de enrolar, se ainda houver alguém sem terminar. Comecem a cantar novamente enquanto a aranha seja desenrolada. Depois proporcione uma disputa entre meninos e meninas. Esta atividade pode avaliar várias disciplinas como conhecimento matemático, linguagem oral e escrita, entre outras, além de trabalhar a psicomotricidade. Ela é interdisciplinar por abranger mais de uma disciplina, integrando os resultados sem deixar de valorizar cada uma. Ela é transdisciplinar por dar a mesma importância a todas as disciplinas e é multidisciplinar por não modificar a atividade para atender o propósito de cada disciplina.
A abordagem interdisciplinar forma um currículo que não