Texto crítico abordando a letra da música “sampa” de caetano veloso e o conteúdo do texto psicologia do transito: definição, objetivo e aréa de atuação

868 palavras 4 páginas
ANDREIA DE BRITO

texto crítico abordando a letra da música “sampa” de caetano veloso e o conteúdo do texto psicologia do transito: definição, objetivo e aréa de atuação

Levando em consideração as experiências que Rozestraten viveu no transito, nos permite inferir que elas, entre tantas outras, possivelmente contribuíram para o surgimento de mais um campo de aplicação da ciência psicológica, que no entanto somos levados a analisar sua abordagem teórica e conhecer que o transito tem a haver com a psicologia.

Assim, dentro dessa proposta é fundamental ter uma clareza conceitual dos termos colocados nessa discussão, afim de que novas contribuições para a melhoria do transito, como também avanço da ciência, e principalmente para o aumento da segurança dos usuários dos vários subsistemas, no qual a legislação vigente opera.

Rozestraten nas primeiras paginas do texto “Psicologia do Transito: Conceitos e processos básico”, traz um histórica da ciência psicológica, desde sua embriologia, na época como um capitulo da filosofia com todas as contribuições e influencias que teve, ate se tornar ciência emancipada, sendo reconhecida pela comunidade cientifica, mostrando sua trajetória o dualismo cartesiano( alma/corpo – ergo sum – penso, logo, existo), com a psicofísica de Gustav Fechener(1860) através da qual passou a delinear uma metodologia experimental e criação da lei logarítmica como expressão da relação entre estimulo e sensação, assim a contribuição dos aspectos fisiológicos estudados por Helmholtz, Wundt fazem surgir a psicologia experimental.

Assim, muito embora os processos cognitivos analisados nos trabalhos de Piaget tenham contribuídos para o estudo do comportamento humano, foi com a proposta de Watson no inicio do século XIX de que se mudasse o objeto de estudo da psicologia (dos conteúdos da consciência , para comportamento) e o método de estudo (de introspecção para extrospecção e observação cientifica) que se utilizou-se para conceituar

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